2.每年冬季,人們?cè)谟妹喝∨蛳丛钑r(shí)使用熱水器造成煤氣中毒致死的事件時(shí)有發(fā)生.據(jù)此回答如下問(wèn)題;
(1)煤氣中毒致人死亡是因?yàn)榭諝庵械囊谎趸細(xì)怏w含量增加,人體需要的氧氣與血紅蛋白的結(jié)合減少,人的身體會(huì)因?yàn)槿毖醵舷,甚至死亡?br />(2)打開(kāi)窗戶通風(fēng)換氣是為了保持室內(nèi)空氣新鮮,主要是保持氧氣氣體在空氣中的含量相對(duì)穩(wěn)定.
(3)如果你已經(jīng)察覺(jué)到自己煤氣中毒的時(shí)侯,應(yīng)該立即打開(kāi)門(mén)窗,迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),到外面吸收新鮮空氣.遇到有人煤氣中毒需要急救時(shí)最常用的人工呼吸法是口對(duì)口吹氣法.

分析 一氧化碳俗稱(chēng)煤氣,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有可燃性、還原性和毒性,一氧化碳的毒性主要體現(xiàn)在能與血紅蛋白結(jié)合,從而使血紅蛋白失去運(yùn)輸氧氣的能力,導(dǎo)致機(jī)體的組織細(xì)胞缺氧死亡.本題主要考查一氧化碳的毒性和煤氣中毒的預(yù)防,解答時(shí)要根據(jù)一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和生活常識(shí)進(jìn)行仔細(xì)分析再回答

解答 解:(1)一氧化碳俗稱(chēng)煤氣,煤氣中毒就是指一氧化碳中毒,一氧化碳的毒性主要體現(xiàn)在它能與血紅蛋白結(jié)合,從而使血紅蛋白失去運(yùn)輸氧氣的能力,導(dǎo)致機(jī)體的組織細(xì)胞因缺氧而死亡,所以煤氣中毒致人死亡是因?yàn)榭諝庵械囊谎趸細(xì)怏w含量增加,人體需要的氧氣與血紅蛋白的結(jié)合減少,人的身體會(huì)因?yàn)槿毖醵舷,甚至死亡?br />(2)知道一氧化碳的毒性,所以使用熱水器時(shí)要注意排氣管的排氣口不能在封閉的小房子里,而要通向房子外,把一氧化碳排出室外,保持氧氣在空氣中的含量相對(duì)穩(wěn)定.
(3)預(yù)防煤氣中毒的原理是采用室內(nèi)通風(fēng)透氣,即把一氧化碳排出室外,或者把外界的新鮮空氣引進(jìn)室內(nèi).所以,如果你已經(jīng)察覺(jué)到自己煤氣中毒的時(shí)侯,應(yīng)該立即打開(kāi)門(mén)窗,迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),到外面吸收新鮮空氣.煤氣中毒需要急救時(shí)最常用的人工呼吸法是口對(duì)口吹氣法.
故答案為:
(1)一氧化碳;血紅蛋白;   
(2)氧氣;
(3)打開(kāi)門(mén)窗,迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),到外面吸收新鮮空氣.口對(duì)口吹氣

點(diǎn)評(píng) 命題所設(shè)置的情景與新聞事件相結(jié)合,具有新鮮感,能激起學(xué)生的興趣和積極性,對(duì)學(xué)習(xí)有很好的促進(jìn)作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.生物的活動(dòng)影響生存環(huán)境的實(shí)例不包括( 。
A.蚯蚓的活動(dòng)改良了土壤B.草履蟲(chóng)吞食污水
C.楓樹(shù)在秋天落葉D.植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物,人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各個(gè)系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系.如圖是人體進(jìn)行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題([]中填標(biāo)號(hào),橫線上填文字):

(1)人體從外界攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,糖類(lèi)是最重要的供能物質(zhì),該類(lèi)物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[4]小腸中被吸收,隨著血液流動(dòng)到達(dá)圖二所示結(jié)構(gòu)內(nèi),首先進(jìn)入圖二中的[1]右心房,最后通過(guò)血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞.保證血液在圖二中的流動(dòng)只能從心房流向心室的結(jié)構(gòu)叫做房室瓣.
(2)圖三為肺泡及其周?chē)囊粭l毛細(xì)血管.當(dāng)肺泡逐漸擴(kuò)張時(shí),膈肌處于收縮狀態(tài).肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液,當(dāng)血液由[1]流向[2]后,血液性質(zhì)發(fā)生的變化是氧氣增多,二氧化碳減少.
(3)人體進(jìn)行代謝活動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生尿素等代謝廢物,尿素主要以尿液的形式排出體外.請(qǐng)用圖四中的標(biāo)號(hào)和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的途徑:3→4→5→6.
(4)肺泡壁及其外面包繞的毛細(xì)血管壁、腎小球毛細(xì)血管壁及腎小囊壁的共同特點(diǎn)是都很薄,有利于物質(zhì)的透過(guò).這體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列敘述不屬于病毒的主要特征的是( 。
A.由蛋白質(zhì)和核酸分子構(gòu)成B.分裂速度很快
C.專(zhuān)門(mén)寄生在活細(xì)胞里D.個(gè)體極其微小

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.請(qǐng)你當(dāng)一回農(nóng)業(yè)技術(shù)員,利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題
(1)春天播種一些蔬菜以后,往往用塑料薄膜覆蓋地面,其主要作用是提高溫度、防止水分蒸發(fā).
(2)播種花生時(shí),要選籽粒飽滿,發(fā)育完全,完好無(wú)損,并且已過(guò)休眠階段,且在種子壽限之內(nèi);播種用種子的發(fā)育率要在90%以上.
(3)植物根的生長(zhǎng)可延伸到很廣的范圍,相當(dāng)于植物地上部分分布的范圍,因而給植物施肥時(shí)的范圍要盡可能大些.
(4)炎熱的夏天,植物的葉片不會(huì)被強(qiáng)烈的陽(yáng)光灼傷,這是因?yàn)橹参镞M(jìn)行了蒸騰作用,帶走了葉片的熱量.
(5)種菜或種花時(shí)澆水過(guò)多、過(guò)勤,不利于根的呼吸作用,會(huì)導(dǎo)致?tīng)根而死亡.
(6)農(nóng)業(yè)上的節(jié)水措施有噴灌、滴灌、滲灌等,其中最為節(jié)水的方式是滴灌.
(7)貯存糧食時(shí),對(duì)溫度和濕度的要求是低溫干燥;,以降低呼吸作用對(duì)糧食內(nèi)有機(jī)物的消耗,或發(fā)生霉變、發(fā)芽等.
(8)“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家”這里“肥”是指植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽.
(9)綠色植物可以防止水土流失,消除噪聲,還可以維持生物圈中的碳-氧平衡、參與和促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)(或防風(fēng)固沙、美化環(huán)境、為動(dòng)物提供食物、為動(dòng)物提供生存環(huán)境、涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候等等)等等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上,生活著的昆蟲(chóng)多是無(wú)翅或殘翅的類(lèi)型,對(duì)這一事實(shí)的解釋不正確的是.( 。
A.有翅的個(gè)體被自然淘汰
B.無(wú)翅或殘翅的個(gè)體得以生存繁衍
C.這是自然選擇的結(jié)果
D.現(xiàn)存種類(lèi)是有翅昆蟲(chóng)的翅被風(fēng)折斷所致

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某同學(xué)通過(guò)觀察和探究,對(duì)植物的光合作用和呼吸作用進(jìn)行了如下總結(jié),記錄中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A.光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣
B.呼吸作用吸收氧氣,釋放二氧化碳
C.植物在白天只進(jìn)行光合作用,不進(jìn)行呼吸作用
D.植物在漆黑的深夜,只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.據(jù)圖分析下列說(shuō)法,正確的是( 。
A.能量是沿著食物鏈(網(wǎng))逐級(jí)傳遞的
B.該圖可以代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C.草、食草昆蟲(chóng)都屬于生產(chǎn)者
D.圖中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺堫^鷹

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列不屬于生物技術(shù)引發(fā)的問(wèn)題的是( 。
A.將生物技術(shù)用于戰(zhàn)爭(zhēng),會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難
B.人口越來(lái)越多,人口素質(zhì)難以提高
C.個(gè)人基因信息的隱私權(quán)是否得到尊重
D.轉(zhuǎn)基因食品的安全

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案