【題目】我縣是湖南省產(chǎn)糧大縣.下圖是水稻田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)該食物網(wǎng)中共有條食物鏈;位于第三營養(yǎng)級的有(填動物名稱);
(2)吃蟲的鳥和肉食性昆蟲的種間關(guān)系是;
(3)有位農(nóng)民伯伯探索在一些農(nóng)田中放養(yǎng)一定數(shù)量的鴨子,不僅起到了滅草、滅蟲增肥地力的作用,還大大提高了經(jīng)濟效益.鴨糞、秸稈在稻田里被最終分解為簡單的無機鹽,才能被水稻吸收利用.
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,如果有人大量捕捉青蛙,則在短時間內(nèi)對生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是,植食性昆蟲和肉食性昆蟲的數(shù)量將迅速 .
【答案】
(1)4;吃蟲的鳥、肉食性昆蟲、青蛙
(2)捕食和競爭
(3)分解者
(4)增加
【解析】(1)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中食物鏈有:水稻→植食性昆蟲→食蟲鳥;水稻→植食性昆蟲→肉食性昆蟲→食蟲鳥;水稻→植食性昆蟲→肉食性昆蟲→青蛙;水稻→植食性昆蟲→青蛙,因此該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈. 第三營養(yǎng)級的消費者是吃初級消費者吃蟲的鳥、肉食性昆蟲和青蛙;(2)影響生物生活的環(huán)境因素包括非生物因素和生物因素,生物因素是指影響某種生物生活的其他生物.生物與生物之間具有捕食、競爭、合作、寄生、共生等關(guān)系.圖示中吃蟲的鳥一方面捕食肉食性昆蟲,另一方面吃蟲的鳥和肉食性昆蟲都以蝗蟲為食,二者之間存在競爭關(guān)系,因此吃蟲的鳥和肉食性昆蟲之間的關(guān)系是捕食和競爭;(3)有位農(nóng)民伯伯探索在一些農(nóng)田中放養(yǎng)一定數(shù)量的鴨子,不僅起到了滅草、滅蟲增肥地力的作用,還大大提高了經(jīng)濟效益.原因是鴨糞、秸稈在稻田里被營腐生生活的分解者細(xì)菌、真菌最終分解為簡單的無機物(或二氧化碳、水和無機鹽等),被水稻吸收利用;(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,如果有人大量捕捉青蛙,則在短時間內(nèi)植食性昆蟲和肉食性昆蟲因失去天敵數(shù)量而迅速增加.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系統(tǒng)生理活動,下列流程圖中錯誤的是( )
A.水分從土壤中進(jìn)入植物體再散失出去的過程是:土壤→根毛→根部導(dǎo)管→莖部導(dǎo)管→葉脈中導(dǎo)管→葉肉→氣孔→大氣
B.某同學(xué)吃西瓜時,將一粒西瓜子咽了下去,西瓜子的“旅行路線”是:口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門
C.各類營養(yǎng)物質(zhì)在人體消化道中被消化的先后順序是:淀粉,脂肪,蛋白質(zhì)
D.胚胎發(fā)育的過程:
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖示女性生殖器官,并表示受精、受精卵發(fā)育和埋入子宮內(nèi)膜的過程:
(1)女性的主要性器官是[c] , 其作用是 .
(2)男性性器官產(chǎn)生的i和g在[b]處相遇受精完成;受精卵f分裂后形成的胚泡慢慢移動到子宮中,最后植入[] .
(3)h表示 .
A.受精卵
B.卵細(xì)胞
C.胚泡
D.精子
(4)胚胎發(fā)育成胎兒后,最后通過和從母體中獲得所需的營養(yǎng)物質(zhì)和氧.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】葉綠體和線粒體具有的共同特點是( )
A. 都存在于動物細(xì)胞內(nèi)B. 都是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器
C. 都存在于植物細(xì)胞內(nèi)D. 都能進(jìn)行光合作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】隨著“低碳經(jīng)濟”“碳匯”等新名詞的出現(xiàn),“低碳族”應(yīng)運而生并迅速壯大.下列哪些是“低碳族”的生活習(xí)慣( 。
A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究題:取一塊饅頭放在口里咀嚼,細(xì)細(xì)品味時,會嘗出一些甜味來,并且會越嚼越甜.這與饅頭中淀粉在口腔里的變化有關(guān).某實驗小組將少許饅頭切碎,平均分成A、B兩份,作如圖處理.請根據(jù)實驗回答問題:
(1)該小組同學(xué)將饅頭切成碎屑并充分?jǐn)嚢,這是為了模擬 .
(2)如果將1、2號試管置于37℃的水中保溫10分鐘后取出,再向試管內(nèi)滴加碘液,不變藍(lán)的是號試管.
(3)如果將1、2號試管置于加了冰塊的水中10分鐘后取出,再向試管內(nèi)滴加鑒定淀粉所特用的化學(xué)試劑,變藍(lán)的是號試管,由此可知淀粉的消化過程受影響.
(4)淀粉最終要在消化道內(nèi)被消化成人體才能吸收.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)如圖所示幾種動物的說法中,正確的是( )
A.山雀體溫恒定,飛行時利用氣囊輔助呼吸
B.水螅的身體具有三個胚層,運動能力弱
C.蝗蟲體表有外套膜,可防止體內(nèi)水分散失
D.海龜能在水中和陸地上活動,屬于兩棲動物
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