【題目】葉綠體和線粒體具有的共同特點是（ ）

A. 都存在于動物細(xì)胞內(nèi)B. 都是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器

C. 都存在于植物細(xì)胞內(nèi)D. 都能進(jìn)行光合作用

【答案】B

【解析】

解：線粒體是廣泛存在于動物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所．因此，線粒體被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動力工廠”．葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的場所，同時將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中．可見葉綠體和線粒體是細(xì)胞中的兩個能量轉(zhuǎn)換器．

故選：B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖分析回答問題

（1）圖2中B、C、D（填名稱）是動物細(xì)胞和植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)．
（2）圖1中AE和（光合作用的場所）是該細(xì)胞所特有的．
（3）圖1是細(xì)胞，圖2是細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物體不同的結(jié)構(gòu)，下列說法中錯誤的是（ ）

A.甲圖中的①③⑤是植物細(xì)胞具有而動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)
B.乙圖中的衣藻既是一個植物細(xì)胞，也是一個植物體
C.丙圖中的葉片的上、下表層分布的是保護(hù)組織
D.丙圖和丁圖中的生物雖然不同，但它們的結(jié)構(gòu)層次是相同的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，該詩句描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是

A．生物能夠由小長大 B．生物的生活需要營養(yǎng)

C．生物能夠繁殖后代 D．生物能夠適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說：“種瓜得瓜、種豆得豆”，“龍生龍、鳳生鳳”細(xì)胞結(jié)構(gòu)中與此相關(guān)的結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞核 C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我縣是湖南省產(chǎn)糧大縣．下圖是水稻田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）該食物網(wǎng)中共有條食物鏈；位于第三營養(yǎng)級的有（填動物名稱）；
（2）吃蟲的鳥和肉食性昆蟲的種間關(guān)系是；
（3）有位農(nóng)民伯伯探索在一些農(nóng)田中放養(yǎng)一定數(shù)量的鴨子，不僅起到了滅草、滅蟲增肥地力的作用，還大大提高了經(jīng)濟(jì)效益．鴨糞、秸稈在稻田里被最終分解為簡單的無機(jī)鹽，才能被水稻吸收利用．
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，如果有人大量捕捉青蛙，則在短時間內(nèi)對生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是，植食性昆蟲和肉食性昆蟲的數(shù)量將迅速 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種生物的生殖方式中，屬于無性生殖的是（ ）

A.竹用地下莖生殖B.豌豆的種子繁殖

C.家兔胎生D.家鴿體內(nèi)受精后產(chǎn)卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與被子植物有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖二中的種子是由圖一中的[]發(fā)育而來的．（[]中填序號，橫線上填文字）
（2）圖二是某雙子葉植物的種子，它的胚由組成．（填數(shù)字）
（3）圖二中的2將來可發(fā)育成圖三中的 ． （填字母）
（4）圖一中的花要能結(jié)出果實，必須要經(jīng)歷兩個過程．
（5）植物的根也要呼吸，它所消耗的有機(jī)物，主要來自葉光合作用制造的，并通過圖四莖中的[]運輸來的．（[]中填數(shù)字，橫線上填文字）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗中顯微鏡下觀察到的視野圖象，下列說法正確的是（　�。�

A.3是動脈，其內(nèi)血流速度最快
B.2是毛細(xì)血管，其內(nèi)紅細(xì)胞呈單行通過
C.1是靜脈，其內(nèi)有靜脈瓣
D.血液流動的方向是1→3→2

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