如圖空格內(nèi)應(yīng)依次填寫（　�。�
A、滴、展、染B、染、展、滴C、展、染、滴D、滴、染、展
考點(diǎn)：使用顯微鏡和制作臨時(shí)裝片
專題：
分析：臨時(shí)玻片標(biāo)本制作的步驟，可概括為：擦片→滴水→取材→展片→蓋片→染色等幾步，據(jù)此答題．
解答：解：擦片--擦凈載玻片
滴水--滴一滴生理鹽水或清水于載玻片上
取材--取樣品
展片--將樣品展于滴了生理鹽水或清水的載玻片上
蓋片--蓋上蓋玻片
染色--將染液滴于蓋玻片一側(cè)，用濾紙從另一側(cè)吸去染液
故題干中制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的流程：擦→滴→取→展→蓋→染→吸．
故選：A
點(diǎn)評(píng)：制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的實(shí)驗(yàn)是學(xué)生必須熟練掌握每一步驟和注意事項(xiàng)，做到熟能生巧．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為光學(xué)顯微鏡的4個(gè)鏡頭．哪一組鏡頭看到的細(xì)胞數(shù)量最多？（　�。�
A、乙和丁B、甲和丙C、乙和丙D、甲和丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)實(shí)驗(yàn)是生物學(xué)研究的重要方法之一．下列關(guān)于相關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A、用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)先將裝片放在載物臺(tái)上，再對(duì)光觀察B、木本植物嫁接實(shí)踐中，將接穗嫁接到砧木正中央，既牢固又有利于成活C、如果你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與其他人不一致，就直接認(rèn)可別人的結(jié)論D、提出問(wèn)題是科學(xué)探究的前提，解決科學(xué)問(wèn)題常常需要作出合理假設(shè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的，下列舉例不能準(zhǔn)確說(shuō)明這項(xiàng)原理的是（　�。�
A、細(xì)胞壁在植物細(xì)胞的最外層，具有物質(zhì)交換的功能B、葉片上的氣孔是植物細(xì)胞進(jìn)行氣體交換和水分散失的門戶C、根尖的成熟區(qū)分布有大量的根毛，適應(yīng)于對(duì)水分的吸收D、葉芽的中央有芽軸，頂端的生長(zhǎng)點(diǎn)使芽軸能夠持續(xù)伸長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

用顯微鏡觀察某玻片標(biāo)本時(shí)，欲將如圖所示視野中的細(xì)胞移至視野的正中央，玻片的移動(dòng)方向是（　�。�
A、右下方B、左上方C、左下方D、右上方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

臨時(shí)裝片的制作過(guò)程中，如圖中出現(xiàn)氣泡，可能是哪個(gè)步驟操作不規(guī)范（　�。�
A、凈片B、滴液C、蓋片D、染色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某同學(xué)在“制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中，觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞圖象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、①②的主要成分為纖維素B、④中只含有水和無(wú)機(jī)鹽C、③結(jié)構(gòu)被碘液染成了褐色D、結(jié)構(gòu)⑤被碘液染成藍(lán)色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片時(shí)，為了更清楚地看到細(xì)胞，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ā　。?/div>
A、撕取材料時(shí)稍微厚一點(diǎn)B、用碘液染色C、多滴水D、移動(dòng)玻片標(biāo)本

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�
A、線粒體和葉綠體B、染色體C、葉綠體D、線粒體

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同步練習(xí)冊(cè)答案