下面關(guān)于食物鏈中各種生物之間的關(guān)系的敘述中，正確的是（　�。�
A．相互競爭，相互排斥B．相互依賴，相互制約
C．相互依賴，絕對統(tǒng)一D．相互制約，不能長期共存
B
食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)．食物鏈和食物網(wǎng)中的各生物由于食物關(guān)系而形成相互聯(lián)系，它們相互依賴、相互制約．如食物鏈或食物網(wǎng)中任何一種生物的數(shù)量發(fā)生變化，都會(huì)影響其他生物的生存．因?yàn)槠渲心吵煞值淖兓�，往往�?huì)引起其他成分發(fā)生相應(yīng)的變化，甚至引起整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的變化．
故選：B
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

決定鳥類遷徙的非生物因素是溫度。（ ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

生物圈中的各生態(tài)系統(tǒng)之間是毫不相干的。                       （     ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

九龍江是廈門的母親河。下面四種說法中，代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是
A．整條九龍江B．九龍江的水
C．九龍江里所有的魚D．九龍江里的所有生物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，請舉出其中的兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。如：__________生態(tài)系統(tǒng)；__________生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在牧草區(qū)，用網(wǎng)子將牧草罩住后，草的葉子幾乎被昆蟲吃光了，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
A．環(huán)境污染B．植被破壞C．食物鏈破壞D．昆蟲繁殖快

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

2001年9月重慶發(fā)生罕見的蝗災(zāi)，通過報(bào)紙急求：5000條蛇、2萬只麻雀、20萬只青蛙。這樣做的科學(xué)依據(jù)是    （        ）                                        
A．利用生物防治害蟲B．恢復(fù)完整的食物鏈
C．調(diào)整食物鏈，恢復(fù)生態(tài)平衡D．以上三項(xiàng)都對

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。                           (     )

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

請你利用所學(xué)的生物知識(shí)，分析回答下列問題。

（1）右圖示大豆的種子和幼苗，圖乙中A所示的結(jié)構(gòu)是由圖甲中標(biāo)號(hào)     所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來。
（2）2011年入春以來，恩施州各縣市積極開展“三萬”活動(dòng)，即萬名干部進(jìn)萬村入萬戶，和諧干群關(guān)系，幫扶困難群眾，解決農(nóng)民的實(shí)際困難。某幫扶小組給張大爺家送去了部分化肥，其中有尿素、過磷酸鈣、硫酸鉀等。為了給花生施肥，若你是幫扶小組的成員，你應(yīng)建議張大爺施用              。
（3）張大爺將蜜桃的枝條嫁接到普通毛桃的莖上，你認(rèn)為嫁接成活的關(guān)鍵是　　    。
（4）如圖所示，大豆種子在萌芽初期，有機(jī)物的重量有所減少；當(dāng)幼葉逐漸形成時(shí)，其體內(nèi)有機(jī)物重量逐漸增加。請問最接近光合作用開始的時(shí)間是   點(diǎn)(選填“T1”或“T2” 或“T3”)。

(5) 2011年入春以來，長江中下游地區(qū)持續(xù)晴熱少雨，降雨量比常年同期少四到六成。目前已造成包括湖北、湖南、江西、江蘇、安徽等省極度干旱，特別是有“千湖之省”之稱的湖北受災(zāi)最嚴(yán)重。據(jù)CCTV-13頻道5月30日報(bào)道：洪湖的現(xiàn)存水位已到死水位以下，原來的“洪湖水，浪打浪”的自然景觀幾乎不存在了，很多水生生物因此而大量死亡，部分生物有絕跡的危險(xiǎn)。專家分析，即使汛期到來，經(jīng)3—5年時(shí)間，洪湖內(nèi)的生物也很難恢復(fù)到原來的狀態(tài)。由此可知，生態(tài)系統(tǒng)的        能力是有限度的。

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