【題目】小紅在探究“饅頭在口腔內(nèi)消化”的實驗時,設(shè)計了如表實驗方案:
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
試管中的加入物 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 | 2ml唾液 | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | B | 充分攪拌 | 充分攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫 | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | 2滴 |
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應(yīng)加入______,與1號試管形成對照。
(2)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭有無消化作用,應(yīng)選用______兩支試管進行對照實驗,那么B處的處理方法是:______。
(3)如果選用1、4、5號試管進行實驗,其探究的問題是:______
(4)所示圖中能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關(guān)系的是______。
【答案】2mL清水 1號和3號 不攪拌 溫度對唾液發(fā)揮作用有影響嗎 D
【解析】
對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖;淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性,常用碘液來驗證淀粉的存在。
(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,唯一不同的變量是唾液,其它條件都相同,因此在2號試管的A處應(yīng)加入2mL清水,與1號試管形成對照。
(2)為了證明牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭有消化作用,唯一不同的變量是牙齒的咀嚼、舌的攪拌,因此應(yīng)選用1號和3號兩只試管進行對照實驗。那么B處的處理方法是不攪拌。
((3)1、4、5號試管是以溫度為變量形成的對照實驗,目的是探究溫度對唾液中唾液淀粉酶發(fā)揮作用的影響,因此提出的問題應(yīng)該是:溫度對唾液發(fā)揮作用有影響嗎?
(4)在0~37℃唾液淀粉酶的消化作用隨著溫度的逐漸升高逐漸增強,達到37℃時唾液淀粉酶的消化作用最強,在37℃以后唾液淀粉酶的消化作用隨著溫度的逐漸升高逐而又逐漸減弱,因此能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關(guān)系的是D。故選D
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【題目】被瓦片壓著的韭菜是黃色的,一段時間后,移去瓦片,韭菜變成綠色,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是( )
A.葉綠素的形成需要溫度
B.葉綠素的形成需要光
C.葉綠素的形成需要空氣
D.葉綠素的形成需要瓦片
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【題目】普通甜椒的種子經(jīng)衛(wèi)星搭載后播下,通過選擇培育可獲得太空椒.引起這種變異的原因是太空條件改變了普通甜椒種子的( )
A.生長環(huán)境
B.形狀
C.結(jié)構(gòu)
D.遺傳物質(zhì)
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【題目】顯微鏡視野很暗影響觀察時,應(yīng)調(diào)節(jié)光亮程度,應(yīng)( )
A.縮小光圈
B.選用反光鏡的凹面鏡
C.換高倍目鏡
D.調(diào)節(jié)細準焦螺旋
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【題目】列敘述中,錯誤的是( )
A.生物的生存是依賴于一定的環(huán)境的
B.生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境
C.生物也影響和改變著環(huán)境
D.生物與環(huán)境是有關(guān)系的,生物的生存是受環(huán)境主宰的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 如圖是生活在水中或陸地環(huán)境中的無脊椎動物,請分析回答問題:
(1)寫出B、E兩種動物的名稱分別是___________________________。
(2)C是蚯蚓,屬于無脊椎動物中的_____動物(類群),蚯蚓生活在潮濕的土壤中,用濕潤的______________呼吸。
(3)D是蛔蟲,屬于線形動物,身體細長呈圓柱形,體表有_____起保護作用,它與A、B相比,它的消化管的突出特點是________。
(4)F的身體分為___________三部分,在生長過程中__________限制了其發(fā)育和生長,所以需要定期蛻皮。
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