圖1表示蠶豆植株葉片在適宜環(huán)境條件下的某項(xiàng)生理活動(dòng)簡(jiǎn)圖,其中A.B.C分別表示相應(yīng)的物質(zhì)。圖2是蠶豆葉不同切面結(jié)構(gòu)示意圖,其中①~⑤表示相應(yīng)的細(xì)胞或結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)若A.B.C分別表示二氧化碳、有機(jī)物(淀粉)和氧氣,由此生理過(guò)程可以表示蠶豆葉肉細(xì)胞的    作用。
(2)若A.C分別表示氧氣和二氧化碳,則此生理過(guò)程可以表示蠶豆葉肉細(xì)胞的     
作用。
(3)蠶豆植株葉片所需要的水分,是通過(guò)圖2中的結(jié)構(gòu)[③]    運(yùn)輸而來(lái)。在葉片中含有較多營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[②]            
(1)光合
(2)呼吸
(3)葉脈;葉肉.

試題分析:圖1即可作為綠色植物光合作用的示意圖,也可以表示綠色植物呼吸作用的示意圖,還可以表示蒸騰作用的示意圖;如果用該圖表示光合作用示意圖,根據(jù)箭頭方向,可以判斷:A表示二氧化碳、C表示氧氣、B表示有機(jī)物;如果用該示意圖表示呼吸作用示意圖,根據(jù)箭頭方向,可以判斷:A表示氧氣、C表示二氧化碳.
因此(1)若A.B.C分別表示二氧化碳、有機(jī)物(淀粉)和氧氣,則此生理過(guò)程可以表示蠶豆葉肉細(xì)胞的光合作用.
(2)若A.C分別表示氧氣和二氧化碳,則此生理過(guò)程可以表示蠶豆葉肉細(xì)胞的呼吸作用.
(3)葉脈里有導(dǎo)管和篩管,導(dǎo)管的功能是運(yùn)輸水分分無(wú)機(jī)鹽,篩管的功能是運(yùn)輸有機(jī)物;因此蠶豆植株葉片所需要的水分,是通過(guò)葉脈中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)模谌~片中含有較多營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是②葉肉.
故答案為:(1)光合
(2)呼吸
(3)葉脈;葉肉.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

綠色植物的光合作用為地球生物提供了
①食物來(lái)源 、诳諝鈦(lái)源 、垩鯕鈦(lái)源 、苣芰縼(lái)源
A.①②③B.②③④C.②③④D.①③④

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖分析回答(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳):

(1)首先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜,目的是             ,然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時(shí),從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經(jīng)酒精脫色后,滴加碘液,變藍(lán)色的是       裝置中的葉片。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明           是光合作用的原料。
(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變混濁,乙裝置必須放在          環(huán)境中,其目的是防止植物進(jìn)行            。
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的           ,水分是通過(guò)葉片上的          散失的。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)材料與使用目的不相符的是

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下圖表示該植物一晝夜(OK段)對(duì)二氧化碳的吸收和釋放量。對(duì)該曲線的分析,錯(cuò)誤的是
A.植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間段是BF段
B.植物進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間段是OK段
C.植物光合作用強(qiáng)度在BF段大于呼吸作用強(qiáng)度
D.光合作用在CD段減弱原因是在葉片的部分氣孔關(guān)閉

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

綠色植物通過(guò)光合作用維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在溫室大棚內(nèi)進(jìn)行作物種植具有減少水分蒸發(fā),便于調(diào)控棚內(nèi)光照、溫度和二氧化碳含量等優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)作物生長(zhǎng)旺盛期,要經(jīng)常補(bǔ)充一定量的水分,被吸收到植物體內(nèi)的水分絕大部分用于植物的___________。這樣,有利于植物體從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽以及有效地散熱。
(2)對(duì)溫室及時(shí)通風(fēng)和施用有機(jī)肥,都可增加溫室內(nèi)的___________濃度,從而促進(jìn)光合作用,提高產(chǎn)量。
(3)大棚內(nèi)種植農(nóng)作物,一般會(huì)缺少蜜蜂等昆蟲或風(fēng)力不足,導(dǎo)致結(jié)實(shí)(坐果)率不高。所以需要采用               的方法加以彌補(bǔ)。
(4)為探究溫室內(nèi)的溫度與種植作物產(chǎn)量的關(guān)系。生物科技小組將某植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中,研究溫度對(duì)光合作用和呼吸作用的影響(其他實(shí)驗(yàn)條件都適宜),實(shí)驗(yàn)以CO2的呼吸量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
溫度(℃)
5
10
15
20
25
30
35
光照下吸收CO2(mg/h)
1.00
1.75
2.50
3.25
3.75
3.50
3.00
黑暗下釋放CO2(mg/h)
0.50
0.75
1.00
1.50
2.25
3.00
3.50
從表中看出,溫度為__________℃時(shí),光照條件下植物光合作用制造的有機(jī)物最多;溫室溫度可以人工控制,分析表中數(shù)據(jù),下列哪種條件最有利于積累有機(jī)物?________
A.光照下和黑暗下溫度都為25℃
B.光照下和黑暗下溫度都為35℃
C.光照下溫度為25℃,黑暗下溫度為15℃
D.光照下溫度為35℃,黑暗下溫度為5℃

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)光合作用的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)上面式子中 a表示       ,b表示         。
(2)綠色植物在黑夜不能進(jìn)行光合作用。從而說(shuō)明       是光合作用不可缺少的條件。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

綠色植物吸收光能,養(yǎng)育了地球上的其他生物。這句話可以用“太陽(yáng)能—→植物體內(nèi)有機(jī)物的能量—→動(dòng)物體內(nèi)有機(jī)物的能量—→生命活動(dòng)所需的能量"來(lái)解釋。對(duì)①②③的說(shuō)明,正確的是(    )
A.①表示光合作用,②表示呼吸作用
B.①表示吸收作用,②表示光合作用
C.②表示蒸騰作用,③表示消化與吸收
D.②表示消化與吸收,③表示呼吸作用

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