如圖所示，向裝有萌發(fā)種子的瓶中注入清水（　　）
A、光合作用釋放氧氣B、光合作用釋放二氧化碳C、呼吸作用釋放氧氣D、呼吸作用釋放二氧化碳澄清石灰水變渾濁
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)利用溫室進行蔬菜、瓜果等栽培，以下措施中不能提高作物產(chǎn)量的是（　�。�
A、適當延長光照時間B、適時為作物松土、施肥C、向溫室內(nèi)定期釋放二氧化碳D、溫室內(nèi)溫度盡量保持白天20℃，夜晚25℃

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科目：初中生物 來源： 題型：

農(nóng)作物進行合理密植主要是為提高作物對土壤中肥料的利用率．
 
（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

請將下列農(nóng)業(yè)措施與其相關的原理進行合理配伍

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科目：初中生物 來源： 題型：

以下實驗的生物材料都具有生物活性，實驗過程中的其他條件均適宜．根據(jù)下列四個實驗裝置判斷，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、
實驗結(jié)果可以說明萌發(fā)的種子吸收了瓶中的氧氣		B、
塑料袋上的水珠都是來自于植物的蒸騰作用		C、
產(chǎn)生的氣體還需要進一步驗證才能確定是氧氣		D、
實驗裝置圖，可以探究水是植物光合作用必需的原料

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科目：初中生物 來源： 題型：

水中的金魚藻（一種水草）在陽光照射下放出了氣泡，這氣泡是（　�。�
A、吸收作用產(chǎn)生的水蒸氣B、蒸騰作用的水蒸氣C、呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳D、光合作用產(chǎn)生的氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

關于此實驗的其它敘述，正確的是（　�。�
A、實驗結(jié)束后，a組天竺葵葉的質(zhì)量最小B、實驗結(jié)束后，b組天竺葵葉的質(zhì)量最大C、c組實驗可以作為a組實驗的對照實驗D、a組實驗不能作為b組實驗的對照實驗

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科目：初中生物 來源： 題型：

金魚藻在光下能產(chǎn)生某種氣體，證明該氣體是氧氣的方法是（　�。�
A、讓澄清石灰水變渾濁B、讓蠟燭熄滅C、木條復燃D、溫度升高

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列各項中屬于分解者的是（　�。�
A、蘑菇B、小麥C、土壤D、兔子

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