關(guān)于此實驗的其它敘述，正確的是（　�。�
A、實驗結(jié)束后，a組天竺葵葉的質(zhì)量最小B、實驗結(jié)束后，b組天竺葵葉的質(zhì)量最大C、c組實驗可以作為a組實驗的對照實驗D、a組實驗不能作為b組實驗的對照實驗
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上農(nóng)作物如果種植過密或者過稀都會影響單位面積上的產(chǎn)量，應(yīng)該合理密植．從生物角度分析，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了哪一種非生物因素對生物的影響？（　�。�
A、溫度B、空氣C、陽光D、水分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

科研人員和瓜農(nóng)不斷探索和研究栽培技術(shù)，培育出了品種繁多的優(yōu)質(zhì)西瓜．請回答：
（1）大棚西瓜（圖一）能夠提前上市，主要克服了
 
對植物生長的影響；西瓜內(nèi)有多粒種子，這說明其子房內(nèi)含有多個
 
．
（2）種植西瓜需合理密植（圖二），這主要是為了提高
 
效率．
（3）當苗長出側(cè)枝后，留三、四條生長均勻壯實的枝條，把其它側(cè)枝去掉是為了使
 
充分供給健壯花果，保證果實的大小、甜度．
（4）早春季節(jié)低溫陰雨天氣多，昆蟲活動較少，容易導致授粉不良，所以必須進行
 
，提高坐果率．
（5）蚜蟲、紅蜘蛛等是西瓜的常見蟲害，中華草蛉的幼蟲、成蟲均捕食蚜蟲、紅蜘蛛等，寫出其中的一條食物鏈：
 
．中華草蛉的發(fā)育過程和家蠶一樣，屬于
 
發(fā)育．
（6）將幼小西瓜套上方形筐能培育出方形西瓜（圖三），該性狀不能遺傳給后代的原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示，向裝有萌發(fā)種子的瓶中注入清水（　�。�
A、光合作用釋放氧氣B、光合作用釋放二氧化碳C、呼吸作用釋放氧氣D、呼吸作用釋放二氧化碳澄清石灰水變渾濁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為驗證光合作用某一產(chǎn)物的實驗裝置，以下相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、此實驗在有光或無光下都能進行B、試管中收集的氣體可用帶火星的衛(wèi)生香來檢驗C、此實驗證明有機物是光合作用的產(chǎn)物D、試管中收集的氣體可用澄清的石灰水來檢驗

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

甲裝置可以用米驗證光合作用需要（　�。�
A、氧氣B、水C、二氧化碳D、陽光

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

驗證光是植物生長發(fā)育的必要條件，設(shè)計如下實驗：選擇生長狀況一致的小麥幼苗200株，隨機均分為實驗組和對照組，分別處理并預期結(jié)果．下面是關(guān)于實驗組或?qū)φ战M的處理方法和預期結(jié)果的幾種組合，其中正確的是（　�。�
①實驗組 ②對照組  ③黑暗中培養(yǎng)  ④在光下培養(yǎng)  ⑤生長良好  ⑥生長不良．
A、②③⑤B、②④⑥C、①④⑥D、①③⑥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

圖中每條食物鏈的起點生物都是（　�。�
A、草B、鷹C、蛇D、兔

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

老年人摔倒后易骨折，原因是（　�。�
A、骨內(nèi)有機物超過
1
3
，無機物不少于
2
3
B、骨內(nèi)有機物少于
1
3
，無機物超過
2
3
C、骨內(nèi)有機物約為
1
3
，無機物約為
2
3
D、骨內(nèi)有機物含量多于無機物含量

查看答案和解析>>

同步練習冊答案