如果一個(gè)物種的所有個(gè)體都從地球上消失，那么這個(gè)物種將（   ）
A．再生B．瀕危C．不可再生D．受到威脅
C

試題分析：一個(gè)物種的所有生物都從地球上消失，那么意味著它們的基因庫(kù)也消失不見了，這個(gè)物種就意味著滅絕了，并且不可能再生。故選C。再生是指消失的物種再次出現(xiàn)，故A錯(cuò)誤，瀕危是指生物總數(shù)銳減，有滅絕的危險(xiǎn)，B錯(cuò)誤，受到威脅，也是物種還有個(gè)體存在的的前提下。故D錯(cuò)誤。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物的多樣性不包括(   )
A．遺傳多樣性B．物種多樣性
C．生活環(huán)境多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

美國(guó)科學(xué)家利用我國(guó)的野生大豆，培養(yǎng)出抗大豆黃萎病的優(yōu)良品種，這是利用了：(    )
A．生物數(shù)量的多樣性B．生物種類的多樣性
C．遺傳的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列除哪項(xiàng)外，其他均是蘑菇生長(zhǎng)所需要的環(huán)境條件
A．干燥的環(huán)境B．潮濕的環(huán)境
C．溫暖的環(huán)境D．豐富的有機(jī)物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

明朝李時(shí)珍編著的《本草綱目》記載的許多藥物都取自于野生的動(dòng)物、植物，這些是利用了生物多樣性的（  ）
A．潛在價(jià)值B．間接價(jià)值C．直接價(jià)值D．觀賞價(jià)值

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

雜交水稻之父袁隆平利用       培育出高產(chǎn)雜交水稻新品種。
A．基因的多樣性B．染色體的多樣性
C．DNA的多樣性D．細(xì)胞的多樣性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

雜交水稻之父袁隆平成功培育出高產(chǎn)雜交水稻這是利用了生物多樣性中的   （   ）
A．生物種類的多樣性B．基因的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．生態(tài)環(huán)境的多樣性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生物多樣性包括三個(gè)層次：        的多樣性、         的多樣性和           的多樣性。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某種我國(guó)特有的一級(jí)珍稀瀕危保護(hù)動(dòng)物，每年從大海洄游至長(zhǎng)江宜昌段繁育后代，該種動(dòng)物是
A．鯉魚B．中華鱘C．桃花魚D．娃娃魚

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