光合作用與呼吸作用是完全對(duì)立的.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))
考點(diǎn):呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系
專(zhuān)題:
分析:這一道題是考察呼吸作用和光合作用區(qū)別與聯(lián)系,做此題前必然明確光合作用、呼吸作用的過(guò)程、概念、實(shí)質(zhì)、關(guān)系,分析作答.
解答:解:呼吸作用是新陳代謝過(guò)程一項(xiàng)最基本的生命活動(dòng),它是為生命活動(dòng)的各項(xiàng)具體過(guò)程提供能量.所以呼吸作用在一切生物的生命活動(dòng)過(guò)程是一刻都不能停止的,呼吸作用的停止意味著生命的結(jié)束.光合作用是生物界最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝,一切生物的生命活動(dòng)都直接或間接地依賴(lài)于光合作用制造的有機(jī)物和固定的太陽(yáng)能.呼吸作用和光合作用表面看起來(lái)是2個(gè)相反的過(guò)程,但這是2個(gè)不同的生理過(guò)程,在整個(gè)新陳代謝過(guò)程中的作用是不同的.在植物體內(nèi),這2個(gè)過(guò)程是互相聯(lián)系,互相制約的.光合作用的產(chǎn)物是呼吸作用的原料,呼吸作用的產(chǎn)物也是光合作用的原料;呼吸作用分解的有機(jī)物是光合作用制造的;光合作用的光反應(yīng)過(guò)程產(chǎn)生的ATP主要用于暗反應(yīng),很少用于植物體的其他生命活動(dòng)過(guò)程,呼吸作用過(guò)程釋放的能量主要是用于植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)過(guò)程,包括光合作用產(chǎn)物的運(yùn)輸,故題干說(shuō)法錯(cuò)誤.
故答案為:×
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)綜合性強(qiáng),有利于培養(yǎng)學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為正常人在飯后幾個(gè)小時(shí)內(nèi)的血糖含量變化曲線,請(qǐng)分析回答:
(1)從圖中可以看出,正常人的血糖濃度基本維持在
 
mg/dL;
(2)在飯后1小時(shí)內(nèi)(如圖中BC段所示),人的血糖含量出現(xiàn)大幅度上升,原因是什么?
 
,但隨后,血糖濃度又迅速下降(如圖CD段所示),這主要是與血液中的哪種物質(zhì)有關(guān)?
 
,該物質(zhì)分泌后有什么特點(diǎn)?
 

(3)如果某人的尿液中經(jīng)常性發(fā)現(xiàn)葡萄糖,則可通過(guò)
 
來(lái)進(jìn)行治療.

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由于一個(gè)食物網(wǎng)中有很多生物,一種生物的消失對(duì)整個(gè)食物網(wǎng)沒(méi)有任何影響.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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如圖是動(dòng)物和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)表示植物細(xì)胞的是圖
 
(填“甲”或“乙”)
(2)動(dòng)、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[A]
 
、[B]
 
、[C]
 
.植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是[D]
 
、[E]
 
、[F]
 

(3)圖中[B]結(jié)構(gòu)的主要功能是
 
.[A]的主要功能是
 
.能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[E]
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

果實(shí)由
 
 和
 
 組成,是
 
植物特有的器官.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
 
,杜鵑花與杜鵑鳥(niǎo)比結(jié)構(gòu)層次沒(méi)有
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

引起足蘚的是( 。
A、細(xì)菌B、真菌
C、病毒D、單細(xì)胞生物

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生長(zhǎng)在蘇門(mén)答臘的“大王花”奇臭無(wú)比,這對(duì)于其自身生存的意義是(  )
A、以惡臭熏走敵害,有利于自身生存
B、招引昆蟲(chóng)并將他們殺死而獲得肥料
C、排除體內(nèi)的毒素
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水稻的花無(wú)花被,卻能結(jié)出果實(shí)和種子,這一事實(shí)說(shuō)明了(  )
A、大多數(shù)植物的花沒(méi)有花被
B、雌蕊是花的主要部分
C、雄蕊是花的主要部分
D、雄蕊和雌蕊是花的主要部分

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