生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
 
,杜鵑花與杜鵑鳥比結(jié)構(gòu)層次沒有
 
考點(diǎn):細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位,綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次,動(dòng)物體人體的結(jié)構(gòu)層次
專題:
分析:病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以病毒這種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的.除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.生物體是由細(xì)胞構(gòu)成組織,由組織構(gòu)成器官,由器官構(gòu)成系統(tǒng),進(jìn)而構(gòu)成生物體.
解答:解:細(xì)胞是生物體(病毒除外)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體;動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體,杜鵑花是綠色開花植物,而杜鵑鳥屬于動(dòng)物,通過比較二者的區(qū)別是杜鵑花沒有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu).
故答案為:細(xì)胞;系統(tǒng)
點(diǎn)評(píng):動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體,與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng).即細(xì)胞→組織→器官→植物體.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

讀圖,回答下列問題.

(1)如圖甲所示的細(xì)胞是
 
(選填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞.
(2)
 
對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)和支持作用.
(3)如圖乙所示是
 
(選填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞分裂示意圖.細(xì)胞分裂對(duì)于生物體有著重要的意義,單細(xì)胞生物通過細(xì)胞分裂進(jìn)行繁殖,多細(xì)胞生物的細(xì)胞分裂不僅與繁殖新個(gè)體有關(guān),而且能促使新個(gè)體由小長大,使生物體不斷
 
的細(xì)胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:

葉表皮的氣孔由一對(duì)表皮細(xì)胞構(gòu)成.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:

小芳學(xué)著媽媽做饅頭:將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水揉和成面團(tuán),然后將面盒放入溫水鍋中.為了使面團(tuán)發(fā)得更快,她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水.一段時(shí)間后將面團(tuán)取出做成饅頭.結(jié)果,小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔.
請(qǐng)分析回答:
(1)酵母粉中含有酵母菌,它的營養(yǎng)方式是
 
,主要進(jìn)行
 
生殖.
(2)分析上面的過程,小芳不成功的原因是
 

(3)小芳經(jīng)過思考提出了如下問題:溫度會(huì)影響酵母菌的生活嗎?請(qǐng)針對(duì)這一問題作出假設(shè)
 

(4)小芳設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母,進(jìn)行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個(gè)小氣球擠癟后套在瓶口,把裝置放在溫暖的環(huán)境中.一段時(shí)間后瓶?jī)?nèi)液體冒出氣泡,氣球脹大如圖,瓶?jī)?nèi)液體冒出的氣體是
 
.小芳設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)存在不科學(xué)的地方,請(qǐng)你指出來
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

光合作用與呼吸作用是完全對(duì)立的.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:

現(xiàn)在市場(chǎng)上的珍珠項(xiàng)鏈價(jià)格在10~20元左右,它并非是假的,而是人工養(yǎng)殖的珍珠,它是由珍珠貝的( 。┓置诘恼渲橘|(zhì)包裹異物形成的.
A、外骨骼B、貝殼C、外套膜D、鰓

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科目:初中生物 來源: 題型:

科學(xué)家近日稱,他們?cè)诘乇碜钌钐、馬里亞納海溝溝底發(fā)現(xiàn)了大量單細(xì)胞生物.這里深度約為海平面下11公里,里面生物是附近6公里深處的近10倍.下列屬于單細(xì)胞生物的是( 。
A、綠蟻蟲B、白菜C、蘿卜D、萵苣

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列遺傳性狀中屬于相對(duì)性狀的是( 。
①紅色的豌豆花和白色的蘋果花   ②白種人的膚色和黃種人的膚色
③豌豆的黃粒和皺粒            ④人的卷發(fā)和直發(fā)
⑤家兔的白毛和家貓的黑毛       ⑥小麥的高稈和矮稈.
A、①②③B、④⑤⑥
C、①③⑤D、②④⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

夏天的傍晚,螢火蟲在樹叢間飛舞,點(diǎn)點(diǎn)熒光非常好看.熒光蟲釋放的光能直接能量來源是( 。
A、太陽能
B、植物的光合作用
C、螢火蟲體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)
D、ATP

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同步練習(xí)冊(cè)答案