生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是通過（           ）依次傳遞的；生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是（         ）。
食物鏈、太陽能。
通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減，所以在生態(tài)系統(tǒng)中，生物所處的營養(yǎng)級(jí)別越高，所獲得能量就越少，生物的數(shù)量就越少．但生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來源于植物進(jìn)行光合作用所固定的太陽能．
故答案為：食物鏈、太陽能
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

一個(gè)池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦、河蚌等生物，共同組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中能量和有機(jī)物的來源分別是_______、______________。
（2）水草和水綿在此生態(tài)系統(tǒng)中的是______，魚、蝦是_______。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，還有一些我們看不到的生物如：______________，它們的作用是______________。
（4）如果有人向池塘中投放了一些大黑魚（肉食魚類）則池塘中小魚的數(shù)量會(huì)_______，寫出這條食物鏈______________。
（5）一段時(shí)間后，該池塘中各種生物數(shù)量處于穩(wěn)定狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______能力。
（6）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT最多的生物是______________。
（7）“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”描繪了生態(tài)系統(tǒng)中生物之間_______            的食物聯(lián)系，寫出該諺語中存在的食物鏈?zhǔn)牵篲____________________。大魚體內(nèi)的有機(jī)物最終來源于______________。
（8）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量和_______是沿著食物鏈和_______流動(dòng)的，能量在流動(dòng)的過程中逐級(jí)_______的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖表示的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答：

（1） 在此生態(tài)系統(tǒng)中，除缺少非生物成分外，還缺少____________。
（2） 此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是____________,初級(jí)消費(fèi)者有___        __
（3） 該生態(tài)系統(tǒng)有_________條食物鏈
（4） 鷹獲得能量最少的一條食物鏈?zhǔn)?___ _____________            ___
（5） 若該生態(tài)系統(tǒng)大量噴灑農(nóng)藥DDT后,則體內(nèi)含DDT濃度最高的是:__________

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

⑴下圖某生態(tài)系統(tǒng)中三種生物數(shù)量直方圖，若甲乙丙構(gòu)成一條食物鏈，則應(yīng)該表示為_______________。
⑵從三種生物的數(shù)量看，生產(chǎn)者是____________。
⑶甲乙丙的數(shù)量會(huì)不斷地變化，但是在一般情況下，它們的數(shù)量和所占的比例是_________________的。
⑷若該食物鏈?zhǔn)苻r(nóng)藥DDT的污染，則積累DDT最多的生物是_________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

右圖是一個(gè)自制生態(tài)瓶，其中的綠萍等植物屬于生產(chǎn)者，蝦兒等動(dòng)物屬于        者，一些肉眼看不見的細(xì)菌等屬于_________者。生態(tài)瓶屬于___________（填“字母”A、水生生態(tài)系統(tǒng)B、陸生生態(tài)系統(tǒng)）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)，湖泊中的劍水蚤以藻類植物為食，小蝦以劍水蚤為食，小魚能吃小蝦。請(qǐng)分析回答下列問題：（10分）

⑴該生態(tài)系統(tǒng)中能制造有機(jī)物的是       ，屬于生產(chǎn)者。劍水蚤、小魚則屬于       者。
⑵在湖泊中還存在著許多腐生       和真菌，屬于       者。它們能將動(dòng)物糞便、動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī) 物分解，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的       起著不可替代的作用。
⑶該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于       ，能量在沿食物鏈傳遞過程中       。
⑷如向湖泊中投放一些肉食性大魚，大魚以小魚為食。則小蝦在數(shù)量（縱坐標(biāo)）上的變化與時(shí)間（橫坐標(biāo)）的關(guān)系是下圖的[    ]。

⑸一段時(shí)間后，湖泊中各種生物的數(shù)量又恢復(fù)       狀態(tài)，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的        能力。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

到南極考察的科學(xué)工作者，為了保護(hù)環(huán)境，除了必須把塑料袋、金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人體尿液、糞便等帶離南極。（    ）
缺少必要的生活設(shè)施 B、缺少生產(chǎn)者 C、缺少消費(fèi)者 D、缺少分解者

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

由于動(dòng)物的生活環(huán)境日趨惡化，動(dòng)物界決定開一場有紀(jì)念意義的花樣運(yùn)動(dòng)會(huì)，特邀人類去觀看，以喚起對(duì)生存環(huán)境的關(guān)注。許多動(dòng)物積極報(bào)名參加，有蚯蚓、狼、鸚鵡、蜜蜂、鯽魚等。比賽將在陸地、空中、水中三個(gè)運(yùn)動(dòng)場地同時(shí)進(jìn)行。6月5日，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始。在賽場上，只見狼在奮力向前奔跑，蚯蚓快速向終點(diǎn)蠕動(dòng)，鸚鵡、蜜蜂在空中飛行，鯽魚在水中游泳，參賽的各個(gè)動(dòng)物都在奮力拼搏。觀眾席上，吶喊聲、助威聲響成一片。在隨后進(jìn)行的自由表演項(xiàng)目中，又出現(xiàn)了令觀眾耳目一新的情景，各種有驚無險(xiǎn)的場面，令人嘆為觀止：兩只狼為爭奪一塊肥肉在搏斗，戰(zhàn)敗者只要躺在地上，把咽喉部暴露在對(duì)手面前，一場“惡仗”就會(huì)立即平息；鯽魚在水中吐著泡泡，能在不同的水層中停留；蚯蚓在土壤中活動(dòng)，地面上的落葉被蚯蚓取食干凈；鸚鵡在唱歌；蜜蜂在空中表演圓形舞。在最后進(jìn)行的頒獎(jiǎng)會(huì)上，老虎給所有的參賽者都頒發(fā)了獎(jiǎng)品。
根據(jù)以上材料，分析回答：
（1）運(yùn)動(dòng)會(huì)于6月5日舉行，是因?yàn)檫@一天被人類規(guī)定為________日。
（2）下列動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式分別是：鸚鵡__________、蚯蚓__________、狼__________、
鯽魚__________。
（3）狼的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括哪幾部分？為什么狼的運(yùn)動(dòng)速度比蚯蚓快？
（4）鸚鵡唱歌是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？為什么？自由表演中，屬于先天性行為的有哪些？（列舉兩例）。
（5）參賽隊(duì)伍中，具有社會(huì)行為的是__________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)，這種關(guān)聯(lián)性表現(xiàn)在方方面面。例如，我們的母親河——長江和黃河，作為__________生態(tài)系統(tǒng)，源自西部源頭的________生態(tài)系統(tǒng)、_________生態(tài)系統(tǒng)。河水奔流東去，滋潤著沿途的_______生態(tài)系統(tǒng)，養(yǎng)育著億萬人口和其他生物。它們沿途還形成_________生態(tài)系統(tǒng)、__________生態(tài)系統(tǒng)，最終夾裹著陸地上的土壤和其他物質(zhì)，融入__________生態(tài)系統(tǒng)。

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