綠色植物在光下能進(jìn)行的生命活動(dòng)是
①光合作用     ②呼吸作用         ③蒸騰作用 
A．①B．①②C．①③D．①②③
D
綠色植物在光下能進(jìn)行的生命活動(dòng)有光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，無光的條件下進(jìn)行的有呼吸作用和蒸騰作用。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

在移栽植物時(shí)，剪去大量的葉片，目的是降低葉片的蒸騰作用。     （     ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某生物實(shí)驗(yàn)小組探究“植物對空氣濕度的影響”，用干濕計(jì)在某一天的早晨、中午、傍晚分別測量裸地、草地、灌木叢的濕度，每地測三個(gè)點(diǎn)，并求出平均值作為每次測量的數(shù)值記錄在下表中。
       時(shí)間
地點(diǎn)
早晨
中午
傍晚
裸地
68%
18.5%
45%
草地
73%
38%
51.3%
灌木叢
81.3%
45%
65.3%
（1）為什么每個(gè)環(huán)境要測三個(gè)點(diǎn)并求出平均值作為每次測量的數(shù)值？           。
（2）如果實(shí)驗(yàn)當(dāng)天有霧，能得出準(zhǔn)確結(jié)論嗎？      ；請你說明理由：                。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

(5分)右圖是植物光合作用過程示意圖。請據(jù)圖中箭頭所示的方向，并結(jié)合植物的莖、葉的結(jié)構(gòu)與功能，回答下列問題：        

（1）圖中【A】___________是進(jìn)行光合作用的場所。
（2）光合作用的產(chǎn)物【①】通過莖內(nèi)的_________由上向下運(yùn)輸，一部分用于構(gòu)成植物體一部分用于______  _ 作用分解有機(jī)物釋放能量，維持生物體的生命活動(dòng)。
（3）綠色植物由根吸收的【③】通過莖的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~，其中大部分通過______     _作用由氣孔散失到大氣中。
（4）為了提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，應(yīng)適時(shí)對大棚蔬菜進(jìn)行通風(fēng)，你認(rèn)為通風(fēng)的最佳時(shí)期是白天還是晚上？            。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

資料一：今年我國西北地區(qū)沙塵暴肆虐。
資料二：長江中下游地區(qū)大面積嚴(yán)重干旱，洪湖水面原有53萬余畝，現(xiàn)只剩下6萬余畝。
資料三：下圖是一幅漫畫：

地球上的最后一滴水——人類的眼淚
（1）沙塵暴和大面積干旱都與人類                    相關(guān)。
（2）植被豐富的地方空氣濕度較大，原因是植物可以通過          作用從葉片的       散發(fā)出水分。
（3）要根治沙塵暴和干旱，應(yīng)該                。
（4）請你寫出一點(diǎn)看完資料三后的感想。
                                                                     。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下面圖甲表示某生長的大棚蔬菜，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答下列問題：

(1)、植物正常生理活動(dòng)需要的水分和無機(jī)鹽，是通過甲圖中[D]________運(yùn)輸?shù)街参锼枰牟课弧?br />（2）、甲圖中A、B、C為植物葉片發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，其中[B]表示的生理過程可能是               ；[C]表示的生理過程可能是             ；[A]表示的生理過程可能是             ，這一過程是在細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理活動(dòng)。這一過程發(fā)生在乙圖的[5 ]__________中。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

去年秋季直至今年春季的連續(xù)干旱使我省部分地區(qū)受災(zāi)嚴(yán)重，農(nóng)作物大量減產(chǎn)或絕收。請回答：
（1）水是生命之源，在______________中，有機(jī)物相互作用形成了最初的生命，即原始生命誕生于水，生物體的生命活動(dòng)離不開水。
（2）干旱影響春播，從種子萌發(fā)的條件分析，是因?yàn)開_______     ______，農(nóng)民伯伯常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種就是這個(gè)道理。
（3）下表為某植物不同器官含水量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，表中數(shù)據(jù)說明：水是______________。
部位
根尖嫩梢
樹干
干燥的種子
肉果類果實(shí)
含水量/％
60~90
40~50
10~14
60~90
（4） “山上多植樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”。這句諺語說明綠色植物不僅能夠涵養(yǎng)水源，還可以通過蒸騰作用__________________________        ___。
（5）缺水引起農(nóng)作物減產(chǎn)，說明水與光合作用的關(guān)系是____________________。
（6）城市管網(wǎng)漏水、農(nóng)田大水漫灌、工業(yè)生產(chǎn)用水重復(fù)利用率不高等水資源浪費(fèi)現(xiàn)象俯拾皆是。如果你是一名環(huán)保專家，你將對我們的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活用水提供什么建議?

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

給植物施用鉀肥，含鉀的無機(jī)鹽能進(jìn)入細(xì)胞，主要受下列哪一結(jié)構(gòu)控制(    )
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞核C．細(xì)胞膜D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物體的根、莖、葉都能進(jìn)行（　�。�
A．光合作用B．吸收作用C．蒸騰作用D．呼吸作用

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同步練習(xí)冊答案