1.如圖是某學(xué)生做“觀察酵母菌和霉菌”實驗時繪制的顯微鏡下觀察到的酵母菌(甲)和青霉菌(乙)形態(tài)結(jié)構(gòu)簡圖,請你根據(jù)所做過的實驗和觀察到的實驗現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)顯微鏡下觀察酵母菌細(xì)胞內(nèi)部形態(tài)結(jié)構(gòu)時,需要對臨時裝片上的實驗材料進(jìn)行染色,實驗用的染色劑是碘液,酵母菌細(xì)胞中被染上顏色的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核,與植物細(xì)胞相比酵母菌的細(xì)胞中沒有葉綠體(結(jié)構(gòu)).
(2)做“觀察青霉菌”實驗時,實驗用橘皮上的青霉菌呈青綠色.用放大鏡進(jìn)一步觀察可以發(fā)現(xiàn),青霉菌的生物體是有多細(xì)胞連接起來的菌絲構(gòu)成的.
(3)酵母菌和真菌屬于真菌,這類微生物大部分是依靠孢子進(jìn)行繁殖的,與此不同的是細(xì)菌是通過分裂的方式進(jìn)行繁殖后代,病毒則是用自我復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖.

分析 如圖甲是酵母菌,單細(xì)胞真菌.乙是青霉,有掃帚狀的孢子.圖中1細(xì)胞核,2液泡,3芽體,4淀粉粒,5孢子,6直立菌絲.

解答 解:(1)顯微鏡下觀察酵母菌細(xì)胞內(nèi)部形態(tài)結(jié)構(gòu)時,需要對臨時裝片上的實驗材料進(jìn)行染色,實驗用的染色劑是碘液,酵母菌細(xì)胞中被染上顏色的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核,與植物細(xì)胞相比酵母菌的細(xì)胞中沒有葉綠體.
(2)做“觀察青霉菌”實驗時,實驗用橘皮上的青霉菌呈青綠色.用放大鏡進(jìn)一步觀察可以發(fā)現(xiàn),青霉菌的生物體是有多細(xì)胞連接起來的菌絲構(gòu)成的.
(3)酵母菌和真菌屬于真菌,這類微生物大部分是依靠孢子進(jìn)行繁殖的,與此不同的是細(xì)菌是通過分裂的方式進(jìn)行繁殖后代,病毒則是用自我復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖.
故答案為:(1)碘液;細(xì)胞核;葉綠體 
 (2)青綠(青或綠);菌絲
(3)真菌;孢子;分裂;自我復(fù)制

點評 解題的關(guān)鍵是知道真菌的結(jié)構(gòu)特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列不是心情不好時的調(diào)節(jié)方法是( 。
A.找人打架宣泄B.向親人朋友傾訴
C.找個理由安慰自己   

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.某同學(xué)將水稻、蘋果、松樹歸為一類,把石松、海帶和葫蘆蘚歸為另一類.則他分類的主要依據(jù)是( 。
A.根的有無B.種子的有無C.果實的有無D.陸生或水生

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

9.某校生物興趣小組的同學(xué)用如下裝置進(jìn)行探究活動.裝置中隔板與無色透明鐘罩之間、隔板中央小孔與玉米植株之間都用凡士林密封.

(1)要探究二氧化碳是光合作用的原料,需將盛有氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)的小燒杯放入圖1裝置內(nèi).根據(jù)探究實驗的要求,還應(yīng)該設(shè)置對照實驗.對照實驗應(yīng)再設(shè)置一組相同的裝置,將小燒杯中的氫氧化鈉溶液換為等量清水,其他條件均相同.
(2)要探究玉米的呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳,圖1裝置中應(yīng)放入盛有澄清石灰水的小燒杯,還應(yīng)將實驗裝置置于黑暗的環(huán)境中,原因是避免光合作用將呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳吸收.
(3)實驗過程中應(yīng)注意向培養(yǎng)液中通入空氣,原因是保證玉米的根部細(xì)胞能正常進(jìn)行呼吸作用.
(4)某校生物探究小組利用二氧化碳傳感器等設(shè)備,測量了圖1所示密閉裝置中一晝夜二氧化碳濃度的變化,結(jié)果如圖2.
①造成MN段二氧化碳濃度上升的生理過程是呼吸作用,進(jìn)行該過程的主要場所是植物細(xì)胞內(nèi)的線粒體.
②在NP段,該裝置內(nèi)氧氣的濃度變化是上升,原因是光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.通過學(xué)習(xí)綠色植物在生物圈中的作用,某同學(xué)有以下認(rèn)識,其中錯誤的是( 。
A.綠色植物是綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”
B.綠色植物是自動的“空氣凈化器”
C.綠色植物是天然的“蓄水池”
D.綠色植物的呼吸作用能夠維持碳-氧平衡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.新鮮水果用保鮮膜包裹或放入冰箱冷藏室可延長存放時間,主要是因為包裹或冷藏后可以( 。
A.不讓水分散失B.殺死內(nèi)部的細(xì)菌
C.減少水果果皮損傷D.抑制呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.牛的毛色有黑色和棕色,如果兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛,請分析:
(1)兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛,生物學(xué)上這種現(xiàn)象稱為生物的變異;黑色和棕色是顯性性狀的是黑色.
(2)如果用A和a表示牛的毛色的顯性基因和隱性基因,寫出上述棕牛的基因組成是aa.
(3)上述兩頭黑牛產(chǎn)生一只黑色小牛的可能性是75%.
(4)如果用一頭雄牛與多頭雌牛(基因組成為Aa)交配,共生出20頭小牛,全部為黑色,則此雄牛的基因型最可能是AA.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列生物中個體最小,結(jié)構(gòu)最簡單的是(  )
A.單細(xì)胞藻類B.細(xì)菌C.草履蟲D.病毒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

11.食道基本沒有吸收功能.√(判斷對錯)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案