研究發(fā)現(xiàn),工作狀態(tài)的電腦會(huì)產(chǎn)生一些電離輻射.一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)他們的身體有沒(méi)有傷害呢?有人做了這樣一組實(shí)驗(yàn):將健康的成年雄性大鼠隨機(jī)分成兩組,每組8只.甲組置于未開(kāi)機(jī)的電腦前,乙組置于開(kāi)機(jī)電腦前;其他飼養(yǎng)條件相同.六十天后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).對(duì)此實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量最準(zhǔn)確的描述是(  )
A、大鼠的身體狀況B、電腦是否開(kāi)機(jī)C、電腦游戲種類D、是否有電腦輻射
考點(diǎn):科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)
專題:
分析:對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)注意單一變量,根據(jù)題中材料可知本實(shí)驗(yàn)要探究電腦輻射對(duì)雄性大鼠的身體是否有傷害,據(jù)此解答:
解答:解:甲組大鼠和乙組大鼠的飼養(yǎng)條件相同,只是“甲組置于未開(kāi)機(jī)的電腦前,乙組置于開(kāi)機(jī)電腦前,”這一點(diǎn)不同,可以形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是電腦是否開(kāi)機(jī),但實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量最準(zhǔn)確的描述是:是否有電腦輻射.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):中學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間待在開(kāi)機(jī)電腦前或長(zhǎng)時(shí)間打游戲,對(duì)身體有害
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

蘋果不宜在熱帶地區(qū)栽種,香蕉不宜在寒冷地區(qū)栽種,說(shuō)明影響這些植物分布的因素主要是(  )
A、溫度B、水分C、光照D、空氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象中,不屬于生物對(duì)環(huán)境影響的是( 。
A、蚯蚓可以疏松土壤B、荒漠中生活的仙人掌葉變成葉刺C、植物可防風(fēng)固沙D、水葫蘆可吸收水中的汞、鎘、砷等

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

“大魚吃小魚”體現(xiàn)了生物之間的關(guān)系是( 。
A、寄生B、捕食C、合作D、競(jìng)爭(zhēng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家運(yùn)用不同的研究方法揭開(kāi)了自然的奧秘,設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)獲得證據(jù)是常用的方法.下列研究不需要對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是( 。
A、孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)B、普利斯特利的植物更新空氣實(shí)驗(yàn)C、巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)D、班廷的切除狗胰腺實(shí)驗(yàn)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在探究水溫的變化對(duì)金魚呼吸次數(shù)的影響的實(shí)驗(yàn)中,提出的問(wèn)題是( 。
A、水溫發(fā)生變化,金魚呼吸的次數(shù)是否會(huì)受到影響?B、金魚呼吸次數(shù)可能隨水溫的變化而變化C、溫度升高,金魚的呼吸加快D、溫度的變化不影響金魚的呼吸次數(shù)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)“利用蘋果模擬探究皮膚是一道保護(hù)屏障”實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A、皮膚具有阻擋病原體進(jìn)入人體的作用B、75%的酒精具有一定的抑菌、消毒作用C、淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生抗體消滅病原體D、皮膚是人體抵御疾病的第一道防線,屬特異性免疫

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某小組在探究鼠婦的生活環(huán)境時(shí),探究結(jié)果記錄如下.依據(jù)下表分析,鼠婦生存的適宜環(huán)境條件是(  )
地  點(diǎn)鼠婦只數(shù)
干凈明亮的校道上0
宿舍水槽邊的石頭下19
花園內(nèi)潮濕的花盆底下23
操場(chǎng)干草地中1
A、陽(yáng)光充足B、陰暗潮濕
C、空氣清新D、高溫干燥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是(  )
A、泗水泉林B、曲阜孔林C、水泊梁山D、太白湖的四鼻鯉魚

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同步練習(xí)冊(cè)答案