18．細(xì)菌和真菌都是靠分裂生殖來繁衍后代×（判斷對錯(cuò)）

分析 細(xì)菌和真菌的區(qū)別：

比較內(nèi)容細(xì)菌真菌
個(gè)體大小單細(xì)胞單細(xì)胞類型，也有多細(xì)胞的類型
細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
營養(yǎng)方式異養(yǎng)異養(yǎng)
繁殖方式分裂生殖孢子生殖

解答 解：細(xì)菌是分裂生殖，真菌是孢子生殖，而不是細(xì)菌和真菌都是靠分裂生殖來繁衍后代，因此題干的說法不正確．
故答案為：×

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)菌、真菌的區(qū)別

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．根據(jù)病毒侵染細(xì)胞不同可以把病毒分為不同類群，艾滋病毒屬于（　�。�
A．噬菌體B．植物病毒C．動物病毒D．細(xì)菌病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某校生物興趣小組的同學(xué)用如下裝置進(jìn)行探究活動．裝置中隔板與無色透明鐘罩之間、隔板中央小孔與玉米植株之間都用凡士林密封．

（1）要探究二氧化碳是光合作用的原料，需將盛有氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）的小燒杯放入圖1裝置內(nèi)．根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)的要求，還應(yīng)該設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)．對照實(shí)驗(yàn)應(yīng)再設(shè)置一組相同的裝置，將小燒杯中的氫氧化鈉溶液換為等量清水，其他條件均相同．
（2）要探究玉米的呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳，圖1裝置中應(yīng)放入盛有澄清石灰水的小燒杯，還應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置置于黑暗的環(huán)境中，原因是避免光合作用將呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳吸收．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意向培養(yǎng)液中通入空氣，原因是保證玉米的根部細(xì)胞能正常進(jìn)行呼吸作用．
（4）某校生物探究小組利用二氧化碳傳感器等設(shè)備，測量了圖1所示密閉裝置中一晝夜二氧化碳濃度的變化，結(jié)果如圖2．
①造成MN段二氧化碳濃度上升的生理過程是呼吸作用，進(jìn)行該過程的主要場所是植物細(xì)胞內(nèi)的線粒體．
②在NP段，該裝置內(nèi)氧氣的濃度變化是上升，原因是光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．新鮮水果用保鮮膜包裹或放入冰箱冷藏室可延長存放時(shí)間，主要是因?yàn)榘蚶洳睾罂梢裕ā　。?table class="qanwser">A．不讓水分散失B．殺死內(nèi)部的細(xì)菌C．減少水果果皮損傷D．抑制呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．牛的毛色有黑色和棕色，如果兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛，請分析：
（1）兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛，生物學(xué)上這種現(xiàn)象稱為生物的變異；黑色和棕色是顯性性狀的是黑色．
（2）如果用A和a表示牛的毛色的顯性基因和隱性基因，寫出上述棕牛的基因組成是aa．
（3）上述兩頭黑牛產(chǎn)生一只黑色小牛的可能性是75%．
（4）如果用一頭雄牛與多頭雌牛（基因組成為Aa）交配，共生出20頭小牛，全部為黑色，則此雄牛的基因型最可能是AA．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)如圖，回答問題
（1）細(xì)菌和動植物細(xì)胞主要區(qū)別在于只有[③]DNA集中的區(qū)域，它沒有成型的細(xì)胞核
（2）當(dāng)細(xì)胞壁增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成休眠體芽孢，以抵抗不良環(huán)境
（3）圖中[⑥]是莢膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列生物中個(gè)體最小，結(jié)構(gòu)最簡單的是（　�。�
A．單細(xì)胞藻類B．細(xì)菌C．草履蟲D．病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)與缺乏癥對應(yīng)錯(cuò)誤的是（　　）
A．缺維生素C--壞血病B．缺維生素B1--腳氣
C．缺維生素A--夜盲癥D．缺碘--地方性甲狀腺腫

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小明住在我市某造紙廠附近，他家的農(nóng)作物生長得總是比距造紙廠較遠(yuǎn)的人家的要差一些．通過生物學(xué)的學(xué)習(xí)他了解到，工廠“三廢”等有毒化學(xué)物質(zhì)對生物生長有影響．小明和他所在的生物興趣小組的同學(xué)一起設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)，用來探究造紙廠的廢水對玉米幼苗生長的影響．下面是他們的探究過程．
（一）作出假設(shè)：造紙廠污水對農(nóng)作物的生長會有影響嗎？．
（二）實(shí)驗(yàn)過程：（1）取20個(gè)花盆，將其分成甲、乙兩組，每組10個(gè)，每個(gè)花盆中都加入適合玉米生長的營養(yǎng)成分相同的土壤，在每個(gè)花盆中栽種一株生長狀況相同的玉米幼苗，放在相同（填“相同”或“不同”）的環(huán)境條件下培養(yǎng)．
（2）每天定時(shí)給甲組幼苗澆灌清水，給乙組幼苗澆灌等量的造紙廠廢水．
（3）定時(shí)觀察甲、乙兩組花盆中玉米幼苗的生長狀況．
（三）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲組幼苗正常生長；乙組幼苗不能正常生長，其中大部分死亡．
（四）請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)甲組的目的是對照．
（2）為了消除造紙廠所產(chǎn)生的廢水給市民生產(chǎn)、生活造成的影響，還市民一個(gè)安全環(huán)保的生活環(huán)境．請你為市政府解決造紙廠的問題提一些建議：①必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內(nèi) ②實(shí)行廢水凈化，這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生． ③如果污染嚴(yán)重，則直接關(guān)停．．

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