下表是培養(yǎng)在不同實(shí)驗(yàn)條件下的四組相同植物,葉片氣孔張開(kāi)程度最大的應(yīng)是(  )
         組
條件
A
B
C
D
土壤濕度
潮濕
潮濕
潮濕
干燥
光照條件
光照
光照
黑暗
光照
溫度高低
較高
較低
較低
較高
A

試題分析:當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí),葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中,因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”,氣孔的開(kāi)閉受葉內(nèi)水分、光照強(qiáng)度、溫度的影響,一般來(lái)說(shuō),光照強(qiáng)度越強(qiáng),氣孔就張開(kāi)或擴(kuò)大,蒸騰作用就越強(qiáng),在晚上,沒(méi)有光照,植物的氣孔就閉合或是縮小,植物的蒸騰作用就弱,體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸就越慢. 當(dāng)土壤潮溫時(shí),植物吸水旺盛,保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí),細(xì)胞膨脹,細(xì)胞厚度增加,兩細(xì)胞分離,氣孔張開(kāi),當(dāng)土壤干燥時(shí),植物吸水的功能大大下降,保衛(wèi)細(xì)胞失水,細(xì)胞收縮,細(xì)胞厚度減小,兩細(xì)胞并合,氣孔閉合。
點(diǎn)評(píng):此題稍有一定的難度,關(guān)于氣孔的張開(kāi)和閉合的影響因素,可與影響植物蒸騰作用強(qiáng)弱的因素結(jié)合起來(lái)掌握。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

植物體內(nèi)水分向上運(yùn)輸?shù)摹皠?dòng)力”是
A.光合作用B.蒸騰作用C.呼吸作用D.吸收作用

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在植樹(shù)過(guò)程中,為了提高樹(shù)苗成活率,應(yīng)該采取的措施是
①帶土移栽 ②去掉部分葉片移栽③在烈日炎炎的中午移栽
A.①③B.①②
C.②③D.②

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

根尖從上到下的結(jié)構(gòu)排列順序正確的是(  )
A.成熟區(qū)—伸長(zhǎng)區(qū)—分生區(qū)—根冠
B.伸長(zhǎng)區(qū)—分生區(qū)—成熟區(qū)—根冠
C.根冠—伸長(zhǎng)區(qū)—分生區(qū)—成熟區(qū)
D.根冠—伸長(zhǎng)區(qū)—成熟區(qū)—分生區(qū)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(9分)科學(xué)家在研究植物結(jié)構(gòu)和生理的過(guò)程中,做了下列幾組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答:
(1)科學(xué)家觀察菠菜葉橫切片后,繪制了如圖所示模式圖。其中結(jié)構(gòu)        具有保護(hù)作用,結(jié)構(gòu)        具有營(yíng)養(yǎng)作用;葉片制造的有機(jī)物可以通過(guò)結(jié)構(gòu)③中的        運(yùn)送到植物的莖、根部,以維持莖、根細(xì)胞的生活。

(2)把一段剛摘下的果樹(shù)枝裝在小瓶中(如圖所示)。用彈簧秤測(cè)得整個(gè)裝置重0.5 kg,光照6小時(shí)后,整個(gè)裝置重0.44 kg。其重量減輕的主要原因是                    。

(3)科學(xué)家曾做過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn), a裝置中氣泡內(nèi)的氣體主要成分是        ,由此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是                                                   

(4)科學(xué)家把一株綠色植物放在不同顏色的光下照射,然后測(cè)量該植物對(duì)各色光的吸收值,獲得下表所示數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)可知,對(duì)此植物光合作用最重要的三種光是        ,這些光被葉綠體中的        吸收。只用黃光照射該植物,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)該植物死亡,請(qǐng)解釋原因:                                                              。
光的顏色
光吸收的百分率

55

10

2

1
藍(lán)
85

40
 

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

春季植樹(shù)時(shí),移栽是樹(shù)苗常要剪去一些枝葉,這主要是為了減少植物的
A.光合作用B.呼吸作用C.吸收作用D.蒸騰作用

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

如圖是研究植物散失水分的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,將A、B、C、D實(shí)驗(yàn)裝置在陽(yáng)光下照射2小時(shí)。請(qǐng)分析回答:

(1)A、B兩個(gè)裝置中,能證明塑料袋壁上的水珠是由植物體散失的是___________裝置。
(2)C、D兩個(gè)裝置中, 塑料袋壁上的水珠較多的是___________裝置
(3) 通過(guò)這組實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:____________是蒸騰 作用的主要器官。植物蒸騰作用散失大量水分,因此大面積植樹(shù)造林可以___________(填“提高”或“降低”)大氣濕度。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

植物通過(guò)蒸騰作用產(chǎn)生一種能促進(jìn)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)?u>           ,蒸騰作用還能降低葉片表面的            ,對(duì)生物圈的        循環(huán)也有一定的作用。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

綠色植物的蒸騰作用消耗了99%的水,不利于植物生長(zhǎng),也不利于水循環(huán)。 (    )

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同步練習(xí)冊(cè)答案