人體呼吸道能對(duì)吸入的空氣進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體（ ）

① 溫暖 ② 濕潤(rùn) ③ 清潔 ④ 干燥

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東寧津育新中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人在平靜狀態(tài)下呼氣時(shí)，下列敘述正確的是

A．肋間肌和膈肌收縮 B．肋間肌舒張和膈肌收縮

C．肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓 D．膈肌舒張

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東膠南王臺(tái)鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期生物階段性測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于用鼻呼吸比用口呼吸要衛(wèi)生的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．鼻腔內(nèi)有鼻毛能阻擋空氣中的灰塵

B．鼻粘膜分泌的粘液能粘住空氣中的灰塵和細(xì)菌

C．鼻粘膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管，能使冷的空氣變得溫暖濕潤(rùn)

D．口腔內(nèi)沒(méi)有粘膜，影響呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆江西撫州金溪第二中學(xué)九年級(jí)下第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下反射活動(dòng)與“望梅止渴”反射類型相同的是（ ）

A．吮吸反射 B．膝跳反射 C．談虎色變 D．眨眼反射

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆江西撫州金溪第二中學(xué)九年級(jí)下第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體血液循環(huán)過(guò)程中某物質(zhì)含量的變化情況，如果Ⅰ代表肺泡間的毛細(xì)血管，Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管則該物質(zhì)最可能是（ ）

A．二氧化碳 B．氧氣

C．養(yǎng)料 D．廢物

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年廣東省八年級(jí)備考復(fù)習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)我們進(jìn)入青春期后，由于生理的變化，心理也會(huì)發(fā)生明顯的變化．下列關(guān)于處于青春期少年做法與想法的敘述中，不正確的是（ ）

A．作息有規(guī)律，不抽煙喝酒

B．積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)

C．自行處理心理矛盾，絕不打擾他人

D．異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠(chéng)友誼

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年廣東省八年級(jí)備考復(fù)習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

夏季，是廣東人品嘗荔枝的好時(shí)光．其種子或圓潤(rùn)飽滿、或瘦小干扁，但無(wú)不肉質(zhì)甜美，令人垂涎欲滴．請(qǐng)判斷荔枝屬于哪一類植物（ ）

A．苔蘚植物 B．蕨類植物 C．裸子植物 D．被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年廣東省八年級(jí)備考復(fù)習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物學(xué)觀點(diǎn)不正確的是（ ）

A．生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度

B．被子植物的花、果實(shí)、種子是作為分類的主要依據(jù)

C．沒(méi)有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就不能進(jìn)行

D．增加物種的數(shù)量能提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古阿拉善左旗第八中學(xué)八年級(jí)上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

二戰(zhàn)時(shí)期，有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部，在雙腳被炸彈炸掉的情況下，忍痛飛了回去，但在完成任務(wù)后不久就死去了，人們把它的身體做成模型以紀(jì)念它。其實(shí)，信鴿很早就有 “軍中不會(huì)說(shuō)話的特殊兵種”的美稱。

請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答下列問(wèn)題：

（1）信鴿的身體呈 ，這種體型可以減少飛行的 。

（2）信鴿的食量 ,消化能力 ,糞便會(huì)很快 ,有利于

（3）觀察信鴿的骨骼，可以發(fā)現(xiàn) 很突出，長(zhǎng)骨內(nèi)部 ．

（4）信鴿 的肌肉發(fā)達(dá)。

（5）如果出現(xiàn)寒潮、暴雪，為抵抗持續(xù)的低溫，信鴿的耗氧量將會(huì)（ ）

A．增加 B．減少 C．不變 D．無(wú)法比較

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