A.幫助植物傳播種子 | B.幫助植物傳粉 |
C.維持生態(tài)平衡 | D.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.優(yōu)先享有食物和配偶 | B.負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行為 |
C.只有保衛(wèi)群體的義務(wù) | D.優(yōu)先選擇筑巢場地 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.防御行為 | B.學(xué)習(xí)行為 | C.社會行為 | D.攻擊行為 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.人對鬼針草不會產(chǎn)生作用 | B.人毀壞了鬼針草 |
C.人幫助鬼針草傳播種子、果實(shí) | D.以上三項(xiàng)都不正確 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.會破壞生態(tài)平衡 | B.會使農(nóng)作物的絕產(chǎn) |
C.會影響農(nóng)作物種子的傳播 | D.減少了人類的朋友 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.某些動物經(jīng)馴化后可以表演馬戲 |
B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) |
C.通過食物網(wǎng)來維持生態(tài)平衡 |
D.幫助植物傳粉、傳播種子 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.動物可以直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收變成自身組成物質(zhì) |
B.進(jìn)入動物體內(nèi)的食物被吸收后,一部分分解為二氧化碳、尿素等物質(zhì),并釋 放能量,分解出的物質(zhì)可以被植物吸收利用 |
C.動物的遺體被分解者分解,釋放出二氧化碳和含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì) |
D.動物可以幫助植物傳粉和傳播種子 |
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