某同學(xué)將顯微鏡的使用環(huán)節(jié)與目的相匹配,得到下列四組結(jié)果,其中錯誤的一組是( 。
A、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器--換用不同的物鏡B、用較大的光圈--看到更大的視野C、移動玻片標(biāo)本--找到要觀察的物像D、微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋--使物像更清晰
考點:顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法
專題:
分析:光學(xué)顯微鏡的使用步驟:
1、取鏡和安放①右手握住鏡臂,左手托住鏡座.
②把顯微鏡放在實驗臺上,略偏左.安裝好目鏡和物鏡.
2、對光
①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔.注意,物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離.
②把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔.左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開,便于以后觀察畫圖.轉(zhuǎn)動反光鏡,看到明亮視野.
3、觀察
①把所要觀察的載玻片放到載物臺上,用壓片夾壓住,標(biāo)本要正對通光孔.
②轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近載玻片.眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本.
③左眼向目鏡內(nèi)看,同時反向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦.
解答:解:A、物鏡固定在轉(zhuǎn)換器上,因此轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器一換用不同放大倍數(shù)的物鏡.A選項正確;
B、光圈控制通過光線的多少,因此調(diào)節(jié)光圈可以調(diào)節(jié)控制光線進(jìn)入鏡筒,B選項錯誤;
C、移動玻片標(biāo)本--找到要觀察的物像,C選項正確;
D、調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能使焦距更精確,使看到的物像更清晰,故D選項正確.
故選:B.
點評:有關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要.要想做好此類題目,一定要多動手,多思考,熟能生巧.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為一草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,下列觀點不正確的是( 。
A、該食物網(wǎng)有5條食物鏈B、草是該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者C、該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是無限的D、狐與鷹存在競爭關(guān)系

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科目:初中生物 來源: 題型:

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 (  )
A、水圈B、生物圈C、巖石圈D、草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

當(dāng)顯微鏡的鏡頭需要擦拭時,應(yīng)使用( 。
A、棉花B、餐巾紙C、紗布D、擦鏡紙

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科目:初中生物 來源: 題型:

如表是顯微鏡使用過程中的幾種操作和要達(dá)到的目的,其中不符合的是(  )
選項 操作 目的
A 轉(zhuǎn)動遮光器和反光鏡 調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱
B 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡
C 轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 使物像更清晰
D 將裝片向右下方移動 使位于視野左上方的物像移到中央
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中生物 來源: 題型:

顯微鏡是生物實驗中重要的觀察工具,關(guān)于顯微鏡的說法正確的是( 。
A、光線暗時用平面反光鏡B、觀察的材料應(yīng)薄而透明C、用餐巾紙擦拭鏡頭D、放大倍數(shù)越小視野中細(xì)胞數(shù)目越少

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)用10倍物鏡觀察到的影像,如果想看到完整的字母影像,正確的做法是( 。
A、用20倍物鏡B、向下移動標(biāo)本C、標(biāo)本向左移動D、用5倍物鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:

要使看到的細(xì)胞最大,可換選的鏡頭是( 。
A、甲、乙B、甲、丙C、乙、丙D、甲、丁

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于正常女性體細(xì)胞中染色體組成的說法,正確的是( 。
A、22對常染色體和1個X染色體B、22對常染色體和1個Y染色體C、22對常染色體和1對X染色體D、22條常染色體和1對X染色體

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