大自然是我們的課堂。當(dāng)你和同學(xué)漫步在綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上時(shí)，會(huì)覺得空氣特別清新濕潤(rùn)，此時(shí)是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量？
A．光合作用和呼吸作用B．呼吸作用和運(yùn)輸作用
C．光合作用和蒸騰作用D．蒸騰作用和運(yùn)輸作用
C

試題分析：綠色植物通過蒸騰作用將大量的水分散失到大氣中，增加了大氣的濕度，使空氣變得濕潤(rùn)，同時(shí)，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，吸收二氧化碳，使大氣變得清新，其次，樹葉上面的絨毛、分泌的粘液和油脂等，對(duì)塵粒有很強(qiáng)的吸附和過濾作用，因此會(huì)感覺到空氣特別的清新和濕潤(rùn)，故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

既是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體交換的窗口的是
A．導(dǎo)管B．篩管C．氣孔D．葉肉

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如下圖所示，天平兩端托盤上放置 盛有相同清水的密封玻璃瓶，長(zhǎng)勢(shì)相同的兩枝條經(jīng)通過橡皮塞插入水中，右邊枝條只留一半數(shù)目的葉片，放在陽(yáng)光下，調(diào)節(jié)天平至平衡。一個(gè)小時(shí)后，其結(jié)果是（  ）
A．光合作用量不等，天平向左邊傾斜
B．呼吸作用量不等，天平向左邊傾斜
C．蒸騰作用量不等，天平向右邊傾斜
D．兩邊作用幾乎相同，天平依然平衡

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

夏日，當(dāng)你走進(jìn)翠綠的果園，頓感空氣清新濕潤(rùn)，這得益于綠色植物的
A．光合作用和呼吸作用B．光合作用和吸收作用
C．光合作用和蒸騰作用D．呼吸作用和吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

森林覆蓋率高的地域往往降雨較多，其主要原因是植物的（      ）
A．呼吸作用較強(qiáng)，產(chǎn)生的水分較多
B．蒸騰作用使大氣濕度增加
C．光合作用較弱，利用的水分較少
D．根吸水較少，消耗的水分較少

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

移栽植物時(shí)，往往要剪掉一些枝葉，這是為了（　�。�
A．減少呼吸作用　B．加強(qiáng)蒸騰作用
C．降低蒸騰作用　D．減弱光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

永州已成為全省文明城市，綠地面積大大增加。綠色植物在改善環(huán)境方面的意義不包括
A．美化環(huán)境B．凈化空氣C．提供氧氣D．減少降雨

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

葉片上氣體交換和水分散失的門戶位于（  ）
A．葉肉B．葉脈C．表皮D．下表皮

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一株生理功能正常的綠色植物，在下圖所示的五種不同條件下都能持續(xù)進(jìn)行的生理活動(dòng)是 （  ）
A．光臺(tái)作用B．呼吸作用C．根毛吸水D．蒸騰作用

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