“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是    （    ）
A．食物網(wǎng)B．合作關(guān)系
C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D．捕食關(guān)系
D

試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體，生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等，“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了生物對(duì)生物的影響，螳螂吃蟬、黃雀吃螳螂屬于捕食關(guān)系，體現(xiàn)了生物之間的相互影響的捕食關(guān)系。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

電視臺(tái)在報(bào)道某地遭受自然災(zāi)害時(shí)，常有這樣一段話：××地嚴(yán)重干旱，莊稼顆粒無(wú)收。從光合作用角度看，這一事例表明下列哪項(xiàng)是光合作用的原料之一？
A．陽(yáng)光B．二氧化碳C．水D．有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！庇绊懱一ㄍ黹_的主要因素是    (    )
A．陽(yáng)光B．空氣C．水分D．溫度

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)和氣囊結(jié)構(gòu)示意圖，能夠發(fā)生氣體交換的是：
A．a(chǎn)和bB．b和cC．bD．c

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

海灣淺水處長(zhǎng)綠藻，稍深處長(zhǎng)褐藻，再深處長(zhǎng)紅藻。影響海洋植物分層分布的主要因素是    (    )
A．陽(yáng)光B．溫度
C．氣體D．鹽度

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

生態(tài)因素可分為非生物因素和生物因素，其中  （7）   因素是指陽(yáng)光、空氣、溫度和水等。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

因?yàn)榛认x對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成嚴(yán)重危害，人們?yōu)榱撕芎玫姆乐芜@一害蟲，對(duì)其進(jìn)行了生物學(xué)研究，發(fā)現(xiàn)它的呼吸器官是 （     ）
A．氣管B．肺C．鰓D．皮膚

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

我國(guó)的古典詩(shī)詞，不僅雋永典雅，而且寓意深遠(yuǎn)，常包含一定的生物科學(xué)道理。分析下列詩(shī)句：   “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。” 影響桃花晚開的主要因素是                                         。（2分）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

海洋中，淺水處生活綠藻，稍深處生活褐藻，再深處生活紅藻，海洋植物的這種分布主要受哪一種因素的影響  (     )
A．陽(yáng)光B．海水的溫度C．水中的氣體含量D．海水的鹽含量

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同步練習(xí)冊(cè)答案