如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)和氣囊結(jié)構(gòu)示意圖，能夠發(fā)生氣體交換的是：
A．a(chǎn)和bB．b和cC．bD．c
C

試題分析：a氣管，b肺，c氣囊，多數(shù)鳥類營(yíng)飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的。如體表被羽毛，前肢變成翼，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；b肺是氣體交換的場(chǎng)所。
點(diǎn)評(píng)：此題是基礎(chǔ)題，鳥的飛行生活是和它的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的，可結(jié)合著鳥類的主要特征理解掌握。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“種豆南山下，草盛豆苗稀�！惫芾聿簧频那f稼地里雜草叢生，會(huì)影響莊稼的產(chǎn)量。這主要是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．雜草與莊稼互利共生的結(jié)果B．雜草寄生在莊稼上影響莊稼的生長(zhǎng)C．雜草使莊稼的品質(zhì)受到影響D．雜草和莊稼爭(zhēng)奪生活條件的結(jié)果

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于昆蟲的說法不正確的是
A．昆蟲的翅和足都著生在胸部B．蜘蛛是昆蟲，它和蝗蟲都是節(jié)肢動(dòng)物
C．身體分為頭胸腹三部分D．惟一會(huì)飛的無脊椎動(dòng)物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（５分）閱讀下面這段文字回答問題：
如果你生活在鄉(xiāng)村，催你晨起的公雞，夕照中牧歸的牛羊，守護(hù)你平安之夜的愛犬，都曾經(jīng)是你童年的朋友。放眼遠(yuǎn)眺，楊柳青青，麥浪滾滾，桃花含笑，杏花飄香，是你最熟悉的景色。春水澄碧，游魚嬉戲；梁上雙燕，春來秋去，曾引發(fā)你無限的遐想。蛙鳴聲聲，流螢點(diǎn)點(diǎn)，伴你進(jìn)入仲夏夜之夢(mèng)。
（1）文中的生物分類： 植物：                                       。
動(dòng)物：                                       。
（2）文中“魚”適應(yīng)的生活環(huán)境是           。離開這個(gè)環(huán)境將很難生存，這說明環(huán)境能夠影響生物。
（3）影響魚生存的生態(tài)因素有             因素和                因素。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物屬于無脊椎動(dòng)物并且會(huì)飛的是（  ）
A．蜘蛛B．鳥類C．蝙蝠D．蝗蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小螞蟻總是齊心協(xié)力把食物搬回家，這是一種反映了生物之間的（   ）關(guān)系。
A．捕食B．合作C．共生D．競(jìng)爭(zhēng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是    （    ）
A．食物網(wǎng)B．合作關(guān)系
C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D．捕食關(guān)系

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

稻田里的水稻與雜草之間的關(guān)系屬于(      )
A．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系B．合作關(guān)系C．捕食關(guān)系D．寄生關(guān)系

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

因?yàn)榛认x對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成嚴(yán)重危害，人們?yōu)榱撕芎玫姆乐芜@一害蟲，對(duì)其進(jìn)
行了生物學(xué)研究，發(fā)現(xiàn)它的呼吸器官是         
A．皮膚B．氣管C．鰓D．肺

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