我國(guó)的古典詩(shī)詞，不僅雋永典雅，而且寓意深遠(yuǎn)，常包含一定的生物科學(xué)道理。分析下列詩(shī)句：   “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)�！� 影響桃花晚開(kāi)的主要因素是                                         。（2分）
溫度

試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，表明環(huán)境影響生物的生長(zhǎng)開(kāi)花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開(kāi)的晚，才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于昆蟲的說(shuō)法不正確的是
A．昆蟲的翅和足都著生在胸部B．蜘蛛是昆蟲，它和蝗蟲都是節(jié)肢動(dòng)物
C．身體分為頭胸腹三部分D．惟一會(huì)飛的無(wú)脊椎動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是    （    ）
A．食物網(wǎng)B．合作關(guān)系
C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D．捕食關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

稻田里的水稻與雜草之間的關(guān)系屬于(      )
A．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系B．合作關(guān)系C．捕食關(guān)系D．寄生關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（10分）小繼同學(xué)打算探究非生物因素——水對(duì)鼠婦生活的影響。
（1）她提出的問(wèn)題是：                 
（2）請(qǐng)根據(jù)她提出的問(wèn)題作出假設(shè)：                 。
（3）為了探究水對(duì)鼠婦生活的影響，她為鼠婦提供了潮濕和干燥兩種環(huán)境，觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇。你認(rèn)為這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的變量是                 。
（4）只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎，為什么？                                   。
（5）做完實(shí)驗(yàn)后，小繼應(yīng)如何處理婦？                                   。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中，形成了相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。（  ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不屬于鳥類與飛翔生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是
A．前肢變成翼B．體表被覆羽毛C．體內(nèi)有氣囊D．趾端有爪

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

因?yàn)榛认x對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成嚴(yán)重危害，人們?yōu)榱撕芎玫姆乐芜@一害蟲，對(duì)其進(jìn)
行了生物學(xué)研究，發(fā)現(xiàn)它的呼吸器官是         
A．皮膚B．氣管C．鰓D．肺

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

水稻適宜在南方生長(zhǎng)，小麥適宜在北方生長(zhǎng)。造成這一差異的自然因素是  （    ）
A．陽(yáng)光B．溫度C．水D．濕度

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