鴨梨味甜、香脆,野生梨味酸,但適應(yīng)性強。將鴨梨的枝條嫁接到野生梨的砧木上,成活后所結(jié)果實的果味是
A.與鴨梨一樣香甜B.與野生梨一樣酸
C.酸甜各半D.不酸也不甜
A

試題分析:嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響.由題意可知,鴨梨的枝是接穗,因此成活后所結(jié)果實的果味應(yīng)該和接穗的一樣,可見A符合題意.故選:A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

在植物類群中沒有根、莖、葉分化的是______;有莖、葉分化,但沒有真正根的是______;能產(chǎn)生種子,屬于自然界中最高等類群的是______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是( 。
A.就地保護(hù)
B.遷地保護(hù)
C.加強教育和法制管理
D.凡是毒蛇,如:“蟒山烙鐵頭”等有害物種格殺勿論

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

看下圖操作步驟示意圖,分析回答:(6分)

(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的       方式,屬于     生殖。
(2)①稱為        ,②稱為       。①與②結(jié)合時應(yīng)當(dāng)使①與②的       緊密結(jié)合,以確保①的成活。
(3)        (列舉一例)等很多果樹都是利用這種方式來繁育優(yōu)良品種的。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在進(jìn)行嫁接時,要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合,目的是
A.讓根部吸收的水分能運送到枝條上去
B.讓枝條通過光合作用制造的養(yǎng)料運送到根部
C.保持接穗與砧木一般粗,利于觀賞
D.利于兩部分形成層細(xì)胞分裂出的新細(xì)胞愈合在一起

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

讓一棵塔菊植物上開出不同花冠、不同顏色的菊花,可通過          方式培育.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

根據(jù)圖一和圖二,請回答下列問題。(每空1分 共5分)

①嫁接包括兩種方式,圖一所指的方式是             ,圖二所指的方式是              。
②兩種嫁接方式的不同在于接穗不同,圖一是用          做接穗,圖二是用          做接穗。
③嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的            緊密結(jié)合,以確保接穗成活。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是
A.植物細(xì)胞的多功能性B.生殖細(xì)胞的全能性
C.植物細(xì)胞的全能性D.植物細(xì)胞能分裂

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列說法有一種不正確,你會選哪一項
A.葡萄既能進(jìn)行有性生殖,又能進(jìn)行無性生殖
B.毛毛蟲變成美麗的蝴蝶是變態(tài)發(fā)育
C.小蝌蚪必須生活在水中
D.生男孩是福氣,生女孩是晦氣

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同步練習(xí)冊答案