綠葉在光下制造淀粉實驗
(1)步驟:暗處理(目的:______)→遮光處理(對照,使該處不進(jìn)行光合作用,注意葉片遮光處要上下兩面遮光,一般認(rèn)為遮光處為對照組)→放光照處3-4小時→去黑紙片→酒精脫色[酒精要隔水加熱,溶解葉綠素(使現(xiàn)象更明顯)]→漂洗→加______→觀察顏色變化(遮光處______藍(lán)色,未遮光處______藍(lán)色)
(2)結(jié)論:______.
探究光合作用場所的實驗:
【提出問題】是否只有綠葉才能進(jìn)行光合作用?
【作出假設(shè)】只有綠葉才能進(jìn)行光合作用.(原理:綠葉的葉肉細(xì)胞中有______,內(nèi)有葉綠素,葉綠素能吸收光能.此外還有葉黃素、胡蘿卜素、花青素等)
【制定計劃】
①選取植物(銀邊天竺葵的葉片既有綠色處也有非綠色處)的根、莖、葉柄等非綠色部位,進(jìn)行對照.
②實驗用具和方法同上一實驗.
③步驟:同(1)
④結(jié)論:綠色植物含葉綠體的器官都能進(jìn)行______作用,______是其制造有機(jī)物的主要器官.
該實驗的方法步驟:暗處理→遮蓋后,光照射→幾小時后摘下葉片→酒精脫色→漂洗,加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象.
(1)暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中原有的淀粉全部運走耗盡,這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的,而不可能是葉片在實驗前貯存的.
遮蓋后,光照射,設(shè)置對照:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射.是為了做對照實驗.此實驗中的變量是光照.目的:看看照光的部位(對照組)和不照光的部位(實驗組)是不是都能制造淀粉.這樣做就確定綠葉中的淀粉只能是在光下制造的,黑暗中不能進(jìn)行光合作用.
酒精脫色:把葉片放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色.葉綠素為綠色,脫色后便于觀察,如不脫色,不易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象;脫色時,酒精要隔水加熱是因為酒精的燃點低,防止酒精燃燒發(fā)生危險.
實驗現(xiàn)象:向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性,檢驗是否產(chǎn)生淀粉.葉片光照(未遮蓋)部分,遇碘變藍(lán)色;葉片遮光部分,遇碘不變藍(lán)色.
分析現(xiàn)象,得出結(jié)論:葉片見光(未遮蓋)部分,遇碘變藍(lán)色,說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物;葉片遮光部分,遇碘不變藍(lán)色,說明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件.
(2)綠葉的葉肉細(xì)胞中有葉綠體,內(nèi)有葉綠素,葉綠素能吸收光能.此外還有葉黃素、胡蘿卜素、花青素等葉綠體是光合作用的場所,葉片是由表皮、葉肉和葉脈三部分組成.其中,葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量的葉綠體,因此,葉肉細(xì)胞是光合作用的主要細(xì)胞,綠葉是光合作用的主要器官.
故答案為:(1)把葉片中原有的淀粉全部運走耗盡 碘液; 不變;光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件;(2)葉綠體 光合 綠葉
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(5分)在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中,某同學(xué)設(shè)計以下探究方案,請你用所學(xué)知識進(jìn)行分析。

⑴如甲圖,將植物罩上透明塑料袋,放在光下3—4小時,將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號試管內(nèi),結(jié)果木條復(fù)燃了,由此得出的結(jié)論是:①號試管內(nèi)含較多的____________(氣體)。
⑵在實驗過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是葉片進(jìn)行______________散失的水分凝聚而成,這些水分是通過莖的木質(zhì)部中的___________自下往上運輸來的。
⑶如乙圖,將植物罩上塑料袋,放在暗處3—4小時。將塑料袋中氣體通入②號試管,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。由此得出的結(jié)論是:植物進(jìn)行了________________,釋放出________________(氣體)。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

在做“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中,有如下步驟:
A、照光B、顯色C、滴加碘液D、酒精脫色E、暗處理F、取下紙片G、部分遮光
(1)請用字母和箭頭表示出該實驗正確操作步驟.
(2)為什么要把天竺葵放在黑暗處一晝夜?
(3)在實驗中,有一步驟:“酒精脫色”,為什么要用水浴加熱而不用酒精燈直接加熱?
(4)滴加碘液后時葉片顏色有什么變化?由此你判斷在光下制造的是什么物質(zhì)?

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

大蒜幼苗露出地面的部分是綠色,埋在土里的部分是白色.這一實例可以說明______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

綠葉在光下制造有機(jī)物的實驗步驟可歸為:黑暗處理→設(shè)置對照→光照處理→脫色處理→漂洗→碘液處理→觀察現(xiàn)象.據(jù)此回答:
(1)把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜的目的是______.
(2)用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來的目的是______.
(3)用酒精能脫色的原因是______.
(4)用碘液處理后,觀察到的現(xiàn)象是:葉片未用黑紙遮蓋的部分______,而用黑紙遮蓋的部分______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列各項中,可用于檢驗綠葉在光下是否產(chǎn)生淀粉的是( 。
A.酒精B.清水C.碘液D.燃燒的火柴

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

韭黃、蒜黃的葉片都呈黃色而不呈綠色,是因為缺少下列哪個生存條件(  )
A.溫度B.水分C.空氣D.光照

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

果農(nóng)將采摘的水果儲存在地窖中,儲藏時需要保存低溫、低氧,主要目的是
A.抑制果實的光合作用
B.抑制果實的呼吸作用
C.促進(jìn)果實的蒸騰作用
D.促進(jìn)果實的呼吸作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于細(xì)胞分化與細(xì)胞分裂的敘述,錯誤的是( 。
A.生物體的生長發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果
B.細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進(jìn)程中
C.細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)
D.細(xì)胞分化過程中細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)逐漸減少

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同步練習(xí)冊答案