果農(nóng)將采摘的水果儲(chǔ)存在地窖中，儲(chǔ)藏時(shí)需要保存低溫、低氧，主要目的是
A．抑制果實(shí)的光合作用
B．抑制果實(shí)的呼吸作用
C．促進(jìn)果實(shí)的蒸騰作用
D．促進(jìn)果實(shí)的呼吸作用
B

試題分析：溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性．一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)． 根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理，在生產(chǎn)實(shí)踐上貯藏蔬菜和水果時(shí)應(yīng)該適當(dāng)降低溫度，使蔬菜、水果的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗、可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間．故選：B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

堆放時(shí)間較長(zhǎng)的大白菜會(huì)因發(fā)熱而腐爛，能使大白菜產(chǎn)生熱量的生理活動(dòng)是
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

綠葉在光下制造淀粉實(shí)驗(yàn)
（1）步驟：暗處理（目的：______）→遮光處理（對(duì)照，使該處不進(jìn)行光合作用，注意葉片遮光處要上下兩面遮光，一般認(rèn)為遮光處為對(duì)照組）→放光照處3-4小時(shí)→去黑紙片→酒精脫色[酒精要隔水加熱，溶解葉綠素（使現(xiàn)象更明顯）]→漂洗→加______→觀察顏色變化（遮光處______藍(lán)色，未遮光處______藍(lán)色）
（2）結(jié)論：______．
探究光合作用場(chǎng)所的實(shí)驗(yàn)：
【提出問題】是否只有綠葉才能進(jìn)行光合作用？
【作出假設(shè)】只有綠葉才能進(jìn)行光合作用．（原理：綠葉的葉肉細(xì)胞中有______，內(nèi)有葉綠素，葉綠素能吸收光能．此外還有葉黃素、胡蘿卜素、花青素等）
【制定計(jì)劃】
①選取植物（銀邊天竺葵的葉片既有綠色處也有非綠色處）的根、莖、葉柄等非綠色部位，進(jìn)行對(duì)照．
②實(shí)驗(yàn)用具和方法同上一實(shí)驗(yàn)．
③步驟：同（1）
④結(jié)論：綠色植物含葉綠體的器官都能進(jìn)行______作用，______是其制造有機(jī)物的主要器官．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小明做實(shí)驗(yàn)時(shí)，他的白襯衫不小心沾上了菠菜汁液．那么，要除去襯衫上的綠色污漬，采用的簡(jiǎn)便而有效的方法是（　�。�
A．肥皂水洗滌B．用沸水褪色
C．用酒精脫色D．到市場(chǎng)上購(gòu)買去污靈

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某校生物興趣小組的同學(xué)，利用某種植物新鮮的葉片（葉片在摘下后仍能保持生命數(shù)小時(shí)，因此可以用葉片代替整盆植物來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）對(duì)植物的呼吸作用進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)分析回答：（9分）

（1）將A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置放在黑暗環(huán)境的原因是避免葉片進(jìn)行______________，影響實(shí)驗(yàn)效果。
（2）12小時(shí)后，將點(diǎn)燃的蠟燭放入玻璃瓶后蠟燭熄滅，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明_____________；擠壓塑料袋，將袋內(nèi)的氣體排到澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明____________________________。
（3）為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該再各增加一組實(shí)驗(yàn)裝置，增加的實(shí)驗(yàn)裝置選取的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)該是____________________________，這樣通過______________實(shí)驗(yàn)，可以證明植物進(jìn)行呼吸作用的部位是______________。
（4）請(qǐng)用式子表示植物進(jìn)行呼吸作用的過程：____________________________，由此分析植物進(jìn)行呼吸作用的生理意義是____________________________，這一重要生理過程是由細(xì)胞中的“能量轉(zhuǎn)換器”______________完成的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在溫暖的環(huán)境中久放的蘿卜會(huì)逐漸變成空心，重量明顯減輕。其主要原因是
A．蘿卜進(jìn)行蒸騰作用，散失了較多的水分
B．被周圍的細(xì)菌和真菌等分解者分解
C．蘿卜呼吸作用消耗了其中的有機(jī)物
D．蘿卜細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)停止

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蔬菜和水果堆放久了，會(huì)引起發(fā)熱的原因是
A．光合作用放出熱量B．呼吸作用放出熱量
C．蒸騰作用放出熱量D．空氣不流通引起發(fā)熱

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪些能進(jìn)行呼吸作用（    ）
①  種子②葉子        ③樹根     ④植物標(biāo)本 ⑤花朵 ⑥枯葉
A．①②③⑤B．②③⑤⑥C．④⑤⑥D．①②③④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一棵因莖的基部被調(diào)皮的小孩剝?nèi)ヒ蝗ζ�，一段時(shí)間后，該樹死亡。其原因是（  ）
A．切斷了導(dǎo)管，根得不到無機(jī)鹽B．切斷了導(dǎo)管，葉得不到無機(jī)鹽
C．切斷了篩管，根得不到有機(jī)物D．切斷了篩管，葉得不到有機(jī)物

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