科學(xué)探究的第一步是（　　）
A．觀察B．假設(shè)C．實(shí)驗(yàn)D．得出結(jié)論
一個(gè)完整的科學(xué)探究應(yīng)包括如下步驟：提出問題，猜想與假設(shè)，制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作等，任務(wù)問題的研究都應(yīng)以提出問題為前提．因此，提出問題、猜想與假設(shè)是科學(xué)探究的第一步．
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)探究：要使一棵植物的幼苗健壯的成長，需要給它澆水、施肥，需要給它充足的陽光，還需要有適宜的溫度．
某生物興趣小組，想要探究溫度對(duì)植物生存的影，選取了生長狀況相仿的3株雛菊幼苗，分別栽種在花盆里．將花盆編上A、B、C序號(hào)，按照表格設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)?jiān)囍迅鹘M條件補(bǔ)充完整．
環(huán)境條件編號(hào)
ABC
光光照充足
水分適量澆水
溫度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

為了認(rèn)識(shí)酶作用的特性，以20%過氧化氫溶液為反應(yīng)底物的一組實(shí)驗(yàn)，觀察結(jié)果如下表所示：
步驟方法觀察結(jié)果
1常溫下自然分解氧氣泡少而小
2常溫下加入Fe3+氧氣泡稍多而小
3常溫下加入鮮肝提取液氧氣泡極多而大
4加入煮沸后冷卻的鮮肝提取液同自然分解一樣
通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能夠得出相應(yīng)的結(jié)論是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要依據(jù)是研究者（　�。�
A．發(fā)現(xiàn)的問題B．現(xiàn)有條件C．作出的假設(shè)D．得出的結(jié)論

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

用放大鏡觀察羊的小腸絨毛，正確的做法是取一小段小腸后（　　）
A．將其橫切開直接觀察
B．將其縱剖開直接觀察
C．將其縱剖開放在清水中觀察
D．將其縱剖開放在0.9%的生理鹽水中觀察

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小明的外婆家有一條小河，小時(shí)候他經(jīng)常看到河里有小魚、小蝦．可是近幾年河里逐漸沒有了這些魚和蝦，就連河邊的稻田中也看不到小螃蟹．小明一直有這樣的疑問：“為什么河中會(huì)沒有了魚和蝦？”生物課上學(xué)習(xí)了科學(xué)探究的方法后，他決定和同學(xué)通過探究實(shí)驗(yàn)來解開這個(gè)疑團(tuán)．小軍認(rèn)為“河水對(duì)魚蝦的生活有影響．”這應(yīng)屬于探究實(shí)驗(yàn)研究的哪一個(gè)步驟（　�。�
A．發(fā)現(xiàn)問題B．作出假設(shè)
C．收集相關(guān)信息D．得出結(jié)論

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（　�。�
A．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都相同
B．所有變量都不同
C．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都不同
D．所有變量都相同

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在設(shè)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列有兩個(gè)變量的是（　�。�
A．透光和黑暗B．有光和無水
C．海水和自來水D．有空氣和密封

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

許多鳥種在營巢時(shí)，若巢內(nèi)有破蛋，會(huì)將蛋殼置于巢外，為了研究這種行為是否與巢的安全有關(guān)，科學(xué)家將蛋放于野地上，在其旁放置蛋殼，觀察其被天敵吃掉的比率，下表是實(shí)驗(yàn)的結(jié)果．根據(jù)敘述結(jié)果所做的下列推論中，正確的是（　�。�
蛋殼與蛋的距離被烏鴉吃掉的蛋沒有被烏鴉吃掉的蛋被吃掉的比率
15cm63顆87顆42%
100cm48顆102顆32%
200cm32顆118顆21%
A．蛋與蛋殼的距離不影響天敵吃蛋的比率
B．蛋殼有助于天敵發(fā)現(xiàn)蛋，造成蛋被捕食的機(jī)會(huì)增大
C．蛋殼離蛋越遠(yuǎn)，越能防止細(xì)菌滋生，降低蛋被感染的機(jī)會(huì)
D．蛋殼離蛋越遠(yuǎn)，蛋被天敵發(fā)現(xiàn)捕食的機(jī)會(huì)越大

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