下列各組概念之間的關(guān)系，與圖解的表述相吻合的是（　�。�
A、甲-分解者、乙-消費者、丙-生產(chǎn)者B、甲-裸子植物、乙-被子植物、丙-種子植物C、甲-脊椎動物、乙-鴿子、丙-鳥類D、甲-基因、乙-DNA、丙-染色體
考點：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用,植物的分類
專題：
分析：一條染色體上包含一個DNA分子．一個DNA分子上包含有許多個基因．據(jù)此解答．
解答：解：A、乙-消費者和丙一生產(chǎn)者之間是吃與被吃的關(guān)系，不符合圖中所示的圖解關(guān)系，A錯誤；
B、丙一種子植物包括甲一裸子植物和乙一被子植物，但裸子植物和被子植物不存在從屬關(guān)系，B錯誤；
C、丙一鳥類屬于甲一脊椎動物，不符合圖中所示的圖解關(guān)系，C錯誤；
D．細胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫染色體，一條染色體上包含一個DNA分子．一個DNA分子上包含有許多個基因，D正確．
故選：D．
點評：解此題的關(guān)鍵是理解掌握條染色體上包含DNA分子，DNA分子上包含有許多個基因．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

將曬過的玉米粒隨機分為相同的兩份，其中一份烘干，另一份不作處理．然后，將它們放在不同溫度的食用油中加熱，實驗結(jié)果如下表：
食用油的溫度 未烘的玉米粒 烘干的玉米粒
140℃以下 未爆開 未爆開
160℃ 部分爆開成爆米花 未爆開
180℃ 部分爆開成爆米花 未爆開
200℃ 全部爆開成爆米花 未爆開
220℃以上 全部爆開成爆米花并且糊了 未爆開
根據(jù)實驗結(jié)果可知，利用玉米粒制得爆米花必須要具備的條件是（　　）
A、較高的溫度
B、適量的水分
C、較大的質(zhì)量
D、較高的溫度和適量的水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

在探究“植物對空氣濕度的影響”實驗中，下面做法或結(jié)論錯誤的是（　�。�
A、要在同一時間測量裸地、草地和灌叢中的濕度B、草地上有小水洼，可以將干濕計放在水洼邊測量C、每個地方分三處測量濕度，取其平均值作為測量結(jié)果D、經(jīng)過測量，灌叢的濕度最大，裸地的濕度最小

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物圈養(yǎng)育著萬物生靈，人和各種生物 共同生活在這個大家庭里，它們各自承擔著不同的角色．下面有關(guān)生物及其生物圈的描述不正確的是（　�。�
A、池塘中的所有生物構(gòu)成池塘生態(tài)系統(tǒng)B、在“草→兔→鷹”這個食物鏈中，如鷹被大量捕殺，則草的數(shù)量會先少后多C、森林里，朽木上的蘑菇是分解者D、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

若人類對兩食物網(wǎng)中的鼠大量捕殺，則受到影響最嚴重的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A、甲生態(tài)系統(tǒng)B、乙生態(tài)系統(tǒng)C、甲、乙兩生態(tài)系統(tǒng)受影響程度相同D、無法判斷

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科目：初中生物 來源： 題型：

撫州市是“城在水中，水在城中，綠樹成蔭，碧波蕩漾，玉亭樓榭”的美麗城市．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A、城在水中的城B、水在城中的水C、綠樹成蔭的樹D、玉亭樓榭的亭

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科目：初中生物 來源： 題型：

菜地中的蚯蚓能將土壤中的有機物或枯枝敗葉分解為無機物，供綠色植物再利用．由此可知蚯蚓屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的（　�。�
A、生產(chǎn)者B、消費者C、既是生產(chǎn)者又是消費者D、分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列微生物不屬于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的是（　�。�
A、藍藻B、蘑菇C、枯草桿菌D、乳酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某水庫中甲、乙、丙三種生物在某一時間段內(nèi)相對數(shù)量的關(guān)系圖．三種生物之間能構(gòu)成一個完整的食物鏈．下列分析錯誤的是（　�。�
A、若要成為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還應(yīng)包含非生物成分B、若水庫內(nèi)第三營養(yǎng)級的生物獲得15千焦的能量，則最多要消耗含1500千焦能量的第一營養(yǎng)級生物C、因某種原因造成水庫中乙生物短期內(nèi)數(shù)量驟減，一段時間內(nèi)丙生物將發(fā)生的數(shù)量變化是先增加后減少D、如果水庫被污染，體內(nèi)積蓄污染物質(zhì)最多的是乙

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同步練習冊答案