下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，正確的是（　�。�
A、調(diào)節(jié)光圈--調(diào)節(jié)視野的大小B、調(diào)節(jié)反光鏡--調(diào)節(jié)物像的大小C、調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋--使看到的物像更清晰D、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器--換用不同放大倍數(shù)的目鏡
考點：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法
專題：
分析：光圈和反光鏡調(diào)節(jié)光線的強弱，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換用不同放大倍數(shù)的物鏡．
解答：解：A、光圈能夠調(diào)節(jié)光線的亮度，不能調(diào)節(jié)視野的大小，故錯誤；
B、反光鏡能夠調(diào)節(jié)光線的亮度，不能調(diào)節(jié)物像的大小，故錯誤；
C、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使看到的物像更清晰，故正確；
D、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換用不同放大倍數(shù)的物鏡，故錯誤．
故選：C．
點評：本題主要考查了顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和使用方法．解答的關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的正確的操作習(xí)慣．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

食人鯧原產(chǎn)于亞馬孫河，我國有人非法引人后，導(dǎo)致江淮流域生態(tài)平衡遭到破壞．這種生態(tài)平衡遭到破壞的主要原因是（　�。�
A、植被的破壞B、環(huán)境污染C、食物鏈的破壞D、非生物因素的破壞

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科目：初中生物 來源： 題型：

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A、海洋生態(tài)系統(tǒng)B、陸地生態(tài)系統(tǒng)C、城市生態(tài)系統(tǒng)D、生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時裝片時，若所看到的物像不太清晰，應(yīng)調(diào)整顯微鏡的（　　）
A、粗準(zhǔn)焦螺旋B、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C、光圈D、反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

實驗室有如圖一些鏡頭，下列哪一項目鏡與物鏡組合能使顯微鏡視野最亮？（　�。�
A、5×和4×B、16×和40×C、4×和10×D、5×和40×

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科目：初中生物 來源： 題型：

在下列哪一組顯微鏡視野中所觀察的細(xì)胞數(shù)目最多、視野最明亮（　　）
組號 目鏡 物鏡
A 10 10
B 10 40
C 16 10
D 16 40
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中生物 來源： 題型：

如果在載玻片上寫一個“d”，那么，在顯微鏡的視野中看到字母應(yīng)該是（　�。�
A、qB、dC、pD、b

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科目：初中生物 來源： 題型：

使用顯微鏡時，對光結(jié)束后從目鏡內(nèi)看到的視野應(yīng)該是（　�。�
A、黑暗的B、彩色的C、略灰的D、白亮的

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“顯微鏡結(jié)構(gòu)及觀察植物細(xì)胞的步驟（如圖）”的敘述，錯誤的是（　　）
A、步驟1說明對光成功B、步驟4的操作是向左移動裝片C、該顯微鏡最大能將細(xì)胞放大200倍D、步驟5的操作是換用了高倍物鏡

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