優(yōu)點(diǎn):實(shí)現(xiàn)短期內(nèi)_______地培育植物新個體;防止_______的危害,提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。

大批量;植物病毒

解析試題分析:人們利用植物可以進(jìn)行無性生殖的原理,研究出了組織培養(yǎng)技術(shù).通過分析可知,利用組織培養(yǎng)技術(shù),可以在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新品種,還可以防止植物病毒的危害,極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率.
考點(diǎn):植物組織培養(yǎng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

古人類學(xué)家認(rèn)為,古人類用火燒烤食物,改善了身體的營養(yǎng),促進(jìn)了腦的發(fā)育.   (判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

青蛙抱對是進(jìn)行體內(nèi)受精                                       (     )

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

在猿向人進(jìn)化的過渡時期出現(xiàn)重要分界的標(biāo)志是                          

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是___   _____ 。

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

制作米酒運(yùn)用的生物技術(shù)是           

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科目:初中生物 來源: 題型:探究題

某學(xué)習(xí)小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①將同期孵化的生長發(fā)育狀態(tài)相似的20是蝌蚪,平均分成A,B兩組;②A組每天飼喂5克飼料和少量甲狀腺激素,B組每天只飼喂5克蝌蚪飼料,不添加甲狀腺激素,其余條件保持相同;③記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

實(shí)驗(yàn)要素
后肢長出的平均時間(天)
前肢長出的平均時間(天)
尾脫落的平均時間(天)
尾脫落時的平均身長(cm)
A組
4
7
26
0.75
B組
5
9
37
1.3
(1)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知,本實(shí)驗(yàn)探究的問題是:                                  
(2)實(shí)驗(yàn)中A組和B組的水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同的目的是             ;B組的作用是      
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,他們得出的結(jié)論是                          
(4)實(shí)驗(yàn)中選用蝌蚪作為實(shí)驗(yàn)材料,其原因之一是:青蛙的發(fā)育屬于        
(5)如果該小組同學(xué)要進(jìn)一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,請你幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì):再選擇   只同種、同一批的小蝌蚪,將其   切除,其余條件應(yīng)與   組相同(填“A”或“B”)。

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科目:初中生物 來源: 題型:探究題

(5分)為了探究某種細(xì)菌的分解作用,生物活動小組的同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:將甲乙兩組落葉分別進(jìn)行滅菌處理,甲組放在無菌條件下,乙組接種該細(xì)菌后放在無菌條件下。請你幫助他們一起分析此探究實(shí)驗(yàn):
(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是      ;對照組是      。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測:經(jīng)過一段時間后,       組的樹葉有腐爛現(xiàn)象。說明該細(xì)菌對落葉有分解作用。
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中“將甲乙兩組進(jìn)行滅菌處理,甲組放在自然條件下培養(yǎng),乙組接種細(xì)菌后放在自然條件下培養(yǎng)”,你認(rèn)為她能得到預(yù)期的結(jié)果嗎?             。為什么?                                                                       
                                                                           。

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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

民間制泡菜時,常用水封住泡菜壇口,一段時間后,泡菜就有了酸味。據(jù)此回答:
(1)用水封住壇口的目的是                                                       。
(2)在制作泡菜時利用了哪一種細(xì)菌的作用?                                 
(3)這種酸味物質(zhì)是。                

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同步練習(xí)冊答案