下列說法中,錯誤的是(  )
A、柵欄層比海綿層含有的葉綠體多
B、葉脈具有疏導(dǎo)和支持作用
C、葉肉細(xì)胞和表皮細(xì)胞都含有葉綠體
D、含葉綠體的細(xì)胞都進(jìn)行光合作用
考點(diǎn):葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能
專題:
分析: 葉片的結(jié)構(gòu)包括葉肉、葉脈和表皮.如圖:
①表皮細(xì)胞排列緊密,主要起保護(hù)作用;
②葉肉包括柵欄組織和海綿組織兩部分,里面都含有較多的葉綠體,是進(jìn)行光合作用的場所;
③葉脈里有機(jī)械組織和輸導(dǎo)組織,機(jī)械組織有支持作用,輸導(dǎo)作用有導(dǎo)管和篩管,導(dǎo)管運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽,篩管運(yùn)輸有機(jī)物.
解答:解:A、從上圖可以看出:柵欄組織比海綿組織的細(xì)胞排列緊密,含有的葉綠體多.A敘述正確;
B、葉脈里有機(jī)械組織和輸導(dǎo)組織,具有輸導(dǎo)和支持作用.B敘述正確;
C、葉肉細(xì)胞中有葉綠體,表皮細(xì)胞沒有葉綠體.C敘述錯誤;
D、葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所,所以含有葉綠體的細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用.D敘述正確.
故選:C.
點(diǎn)評:表皮細(xì)胞是無色透明的,沒有葉綠體,有利于光線的透入.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列哪種現(xiàn)象不是植物對環(huán)境的適應(yīng)( 。
A、河邊垂柳的樹枝長向河心
B、仙人掌的葉變成刺狀
C、睡蓮有長長的葉柄深入泥里
D、苔蘚生活在樹干背面

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科目:初中生物 來源: 題型:

在大自然,生物適應(yīng)環(huán)境才能生存.下列屬于生物對環(huán)境適應(yīng)的是( 。
A、千里之堤,毀于蟻穴
B、大旱引起植物死亡
C、魚兒離不開水
D、鳥類遷徙

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科目:初中生物 來源: 題型:

外界物體反射來的光線,依次經(jīng)過下列哪些結(jié)構(gòu)到達(dá)視網(wǎng)膜( 。
A、瞳孔  角膜  晶狀體 玻璃體
B、角膜  瞳孔  晶狀體  玻璃體
C、瞳孔  角膜  玻璃體 晶狀體
D、角膜  瞳孔  玻璃體  晶狀體

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科目:初中生物 來源: 題型:

生活在海底的比目魚,能隨周圍環(huán)境顏色的改變而變換身體的顏色和圖案,這種行為對比目魚來說( 。
A、有利于保護(hù)自己,逃避敵害
B、有利于維持個(gè)體生存和延續(xù)種族
C、是防御行為
D、A、B、C各項(xiàng)都正確

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科目:初中生物 來源: 題型:

蚯蚓剛毛的作用是( 。
A、感覺光線B、感覺聲音
C、支撐作用D、防護(hù)作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學(xué)在做“唾液淀粉酶的消化作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了如圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)你認(rèn)為這一實(shí)驗(yàn)要檢驗(yàn)的假設(shè)是:唾液淀粉酶的消化作用受
 
影響.
(2)請你預(yù)測試驗(yàn)結(jié)果:10分鐘后,若分別在甲、乙兩裝置的試管中滴加碘液,出現(xiàn)藍(lán)色的是
 
試管.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為人體部分血液循環(huán)示意圖,數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu).請分析回答:
(1)血管[3]內(nèi)的血液只能按箭頭方向流動而不能倒流的原因是該血管內(nèi)有
 

(2)血管[5]比[4]內(nèi)血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高,這與
 
作用有關(guān);[7]比[6]內(nèi)血液成分含量明顯減少的物質(zhì)有
 

(3)氣體進(jìn)出結(jié)構(gòu)[1],必須通過
 
作用完成氣體交換.
(4)某同學(xué)患急性腸炎,在其血常規(guī)化驗(yàn)單中,明顯變化的項(xiàng)目是
 
;若給該同學(xué)靜脈注射消炎藥,則藥物首次到達(dá)病灶共經(jīng)過心臟的次數(shù)為
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

青春期是人一生中身心發(fā)展的重要時(shí)期.如圖表示某地男女身高增長速度變化的曲線.請回答下列問題:
(1)甲表示的是
 
 (填“男”或“女”)性身高增長速度的變化曲線.
(2)甲和乙在青春期出現(xiàn)的外表上的不同變化稱為第
 
性征.
(3)專家建議青少年要多吃含
 
(填“蛋白”“糖類”或“脂肪”)豐富的食品,因?yàn)樗侨梭w細(xì)胞生長及修補(bǔ)組織的主要原料.

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同步練習(xí)冊答案