下列哪種現(xiàn)象不是植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)( 。
A、河邊垂柳的樹枝長(zhǎng)向河心
B、仙人掌的葉變成刺狀
C、睡蓮有長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄深入泥里
D、苔蘚生活在樹干背面
考點(diǎn):生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
專題:
分析:生物與環(huán)境之間能相互適應(yīng)和相互影響,結(jié)合具體的例子具體分析,據(jù)此解答.
解答:解:A、河邊的垂柳長(zhǎng)向河心,是植物的向水性,是和河水(環(huán)境)對(duì)植物的影響.A錯(cuò)誤.
B、仙人掌的葉變成刺狀,能減少葉的蒸騰作用,減少水分的散失,是對(duì)干旱環(huán)境的一種適應(yīng).B正確.
C、睡蓮有長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄深入泥里,才能扎根于淤泥,是對(duì)淤泥這種環(huán)境的適應(yīng).C正確.
D、苔蘚的生殖離不開水,必須生活在陰濕處,如樹干、墻壁的背面,是對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng).D正確.
故選:A
點(diǎn)評(píng):這部分內(nèi)容不能死背為:生物與環(huán)境之間能相互適應(yīng)和相互影響,要能靈活分析出到底是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的適應(yīng),誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的影響.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物共同特點(diǎn)的是( 。
A、身體由很多體節(jié)構(gòu)成
B、體表有外骨骼
C、足和觸角都分節(jié)
D、具有翅、能在空中飛行

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據(jù)說(shuō)有位優(yōu)秀的老師,在“贛教杯”大賽中用蜂蜜引誘螞蟻排成“保衛(wèi)釣魚島”五個(gè)大字,獲省一等獎(jiǎng).螞蟻能為了蜂蜜圍成大字,此行為是動(dòng)物的(  )
A、學(xué)習(xí)行為B、節(jié)律行為
C、取食行為D、防御行為

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瓶裝罐頭的保存方法是有下列哪位科學(xué)家發(fā)明的( 。
A、列文?虎克B、巴斯德
C、弗萊明D、施旺

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我國(guó)有廣袤的陸地,遼闊的海洋,復(fù)雜的地形和多樣的氣候,從而形成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),以下生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是(  )
A、呼倫貝爾草原
B、大興安嶺針葉林
C、西雙版納熱帶雨林
D、青海湖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列不正確的是( 。
A、分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中
B、分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果
C、未離體的體細(xì)胞不會(huì)表現(xiàn)出全能性
D、分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)于肺功能理解準(zhǔn)確的是( 。
①肺具有初步清潔吸入空氣的作用
②肺是與外界氣體進(jìn)行交換的場(chǎng)所
③肺擴(kuò)張時(shí),肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)縮小
④肺收縮時(shí),肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)增大.
A、①③④B、②③④
C、①②③D、①②④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

夏天用殺蟲劑消滅蚊子是常用的方法,但明明的媽媽使用某種殺蟲劑時(shí)發(fā)現(xiàn),開始時(shí)效果還不錯(cuò),但長(zhǎng)期使用后,發(fā)現(xiàn)滅蚊的效果越來(lái)越差.分析這種現(xiàn)象敘述不正確的是( 。
A、這是自然選擇的結(jié)果
B、能抵抗殺蟲劑的蚊子存活下來(lái),且大量繁殖
C、殺蟲劑造成蚊子基因變異,使之產(chǎn)生抗藥性
D、蚊子的變異是不定向的,但它是朝著有利于蚊子生存的方向進(jìn)化的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、柵欄層比海綿層含有的葉綠體多
B、葉脈具有疏導(dǎo)和支持作用
C、葉肉細(xì)胞和表皮細(xì)胞都含有葉綠體
D、含葉綠體的細(xì)胞都進(jìn)行光合作用

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