10．下列現(xiàn)象中，不屬于生物特征的是（　�。�
A．綠色植物進(jìn)行光合作用B．含羞草受到刺激合攏葉片
C．人體通過(guò)呼吸排出二氧化碳D．珊瑚在慢慢長(zhǎng)大

分析 生物具有以下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：A、綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，說(shuō)明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，A不符合題意；
B、含羞草的葉子受到刺激后合攏屬于生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．B不符合題意；
C、人體通過(guò)呼吸排出二氧化碳，說(shuō)明生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，C不符合題意；
D、珊瑚不具有生物的特征，不屬于生物．珊瑚在慢慢長(zhǎng)大，是珊瑚分泌的石灰質(zhì)慢慢堆積，D符合題意；
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）圖中氣球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是膈�。�
（2）如圖乙所示，用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì)脹大，這表示吸氣的過(guò)程．在人體內(nèi)，此過(guò)程進(jìn)行時(shí)，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)收縮（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓的上下徑增大，使得胸腔容積擴(kuò)大，肺便擴(kuò)張，胸腔內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)減少，于是氣體就被吸入．
（3）人體通過(guò)吸氣和呼氣實(shí)現(xiàn)了肺與外界的氣體交換．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．閱讀資料并回答
資料一：蜜蜂營(yíng)群體生活，①蜂群中有大量工蜂、少量雄蜂和一只蜂王．②工蜂的主要職責(zé)是清理蜂巢、喂養(yǎng)幼蟲、筑巢、采蜜等；雄蜂專職與蜂王交配；蜂王的主要任務(wù)是產(chǎn)卵繁殖后代．同時(shí)，蜂王分泌的外激素是一種揮發(fā)性物質(zhì)，釋放在空氣中能控制工蜂的發(fā)育和行為．
資料二：工蜂出巢采蜜前先由“偵查蜂“去尋找蜜源．“偵查蜂”一旦發(fā)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)蜜源植物，就會(huì)飛回蜂巢跳圓圈舞成“8”字形舞蹈來(lái)指出蜜源所在地．
資料三：由于毀林造田、濫施農(nóng)藥、環(huán)境污染等因素，造成中蜂（中國(guó)蜜蜂）生存危機(jī)．近年引入的意大利等國(guó)的洋蜂，是對(duì)中蜂最大的威脅．為此，我國(guó)已在北京房山和黑龍江饒河建起相對(duì)封閉的中蜂、黑蜂保護(hù)區(qū)，是中蜂不致滅絕．
（1）蜜蜂具有社會(huì)行為：從資料一①和②的描述中，可知蜂群分別具有形成組織和分工合作的特征；根據(jù)資料一、二分析，可知其社會(huì)群體的信息傳遞方式有性外激素、氣味、動(dòng)作．
（2）從資料上可以看出，中蜂的生存危機(jī)來(lái)自于哪些原因？ACD
A．亂砍濫伐   B．亂捕濫殺     C．環(huán)境污染      D．外來(lái)物種入侵
（3）從資料三中可歸納出建立自然保護(hù)區(qū)是目前保護(hù)中東等旅游資源最為有效的措施．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于生物類群的判斷，完全正確的是（　�。�
A．蟯蟲、血吸蟲和瓢蟲都是昆蟲B．魷魚、鯊魚和鱷魚都是魚類
C．“梅、蘭、竹、菊”都是被子植物D．乳酸菌、根瘤菌和酵母菌都是細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下面是人體的幾種細(xì)胞，其中哪種細(xì)胞的染色體數(shù)量與其他細(xì)胞不同（　�。�
A．
  口腔上皮細(xì)胞		B．
      卵細(xì)胞		C．
     肌肉細(xì)胞		D．
      神經(jīng)細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．五蓮特產(chǎn)櫻桃色澤鮮艷、味道優(yōu)美、營(yíng)養(yǎng)豐富．其可食用部分是哪一部分，是由哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育來(lái)的（　　）
A．果實(shí)   子房B．果皮    子房壁C．種子   胚珠D．胚    受精卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．生物通過(guò)生殖和發(fā)育，世代相續(xù)、生生不息．下列屬于完全變態(tài)發(fā)育的是（　�。�
A．蠅B．蟋蟀C．螻蛄D．螳螂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．新鮮的牡蠣體內(nèi)的鋅元素含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于它所生存的海水，這是因?yàn)榧?xì)胞中的（　　）在起作用．
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�
A．線粒體B．染色體 葉綠體C．線粒體葉綠體D．葉綠體

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