A. | 蟯蟲、血吸蟲和瓢蟲都是昆蟲 | B. | 魷魚、鯊魚和鱷魚都是魚類 | ||
C. | “梅、蘭、竹、菊”都是被子植物 | D. | 乳酸菌、根瘤菌和酵母菌都是細菌 |
分析 生物分類是研究生物的一種基本方法.生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等),把生物劃分為種和屬等不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系.分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征.
解答 解:A、蟯蟲是線形動物,血吸蟲是扁形動物,不是昆蟲;瓢蟲是昆蟲.故該選項不符合題意;
B、魷魚是軟體動物;鯊魚是魚類,鱷魚是爬行動物.故該選項不符合題意;
C、梅、蘭、竹、菊的種子都有果皮包被,屬于被子植物.故該選項符合題意;
D、乳酸菌、根瘤菌是細菌,酵母菌是單細胞真菌.故該選項不符合題意.
故選:C.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類依據(jù).
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
營養(yǎng)物質(zhì) | 引起的疾病 | |
A | 鈣 | 貧血 |
B | 磷 | 骨痛、肌無力 |
C | 碘 | 骨質(zhì)疏松癥 |
D | 維生素C | 神經(jīng)炎 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 測量時,軟尺的位置會影響“胸圍”的準確度 | |
B. | 測量時,三次測量的位置可以不同 | |
C. | 三次測量可以是三個人的胸圍差,然后取平均值 | |
D. | 實驗數(shù)據(jù)處理時,要對三次測量的數(shù)據(jù)取平均值 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 等開花時進行自花傳粉 | B. | 等開花時接受同株花粉 | ||
C. | 等開花時接受異株花粉 | D. | 取下變異芽嫁接在砧木上 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物進行光合作用 | B. | 含羞草受到刺激合攏葉片 | ||
C. | 人體通過呼吸排出二氧化碳 | D. | 珊瑚在慢慢長大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性別由性染色體決定,與基因無關(guān) | |
B. | 性染色體只存在于精子或卵細胞中 | |
C. | 受精作用完成后,孩子的性別就己經(jīng)確定了 | |
D. | 一對夫婦己經(jīng)生了兩個女孩,再生一個孩子是男孩的可能性明顯大于50% |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 形態(tài)較小,利于解剖、觀察 | B. | 與繁殖后代有重要關(guān)系 | ||
C. | 形態(tài)和結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定 | D. | 容易被采集,便于比較 |
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