5．白菜、蘿卜在植物分類上都屬于被子植物，你認(rèn)為它們屬于被子植物的主要依據(jù)是（　�。�
A．有根莖葉的分化B．有導(dǎo)管C．有種子D．有果皮

分析 裸子植物的胚珠外面無子房壁發(fā)育成果皮，種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來，因此裸子植物只有種子，無果實(shí)，具有根、莖、葉、種子四種器官；而被子植物的種子外有果皮包被著，具有根莖葉花果實(shí)和種子六大器官．可見裸子植物區(qū)別于被子植物的主要特點(diǎn)是種子外無果皮包被．

解答 解：A、蕨類植物、裸子植物、被子植物都有根、莖、葉的分化，不符合題意．
B、蕨類植物、裸子植物、被子植物都有導(dǎo)管，不符合題意．
C、裸子植物、被子植物都有種子，都屬于種子植物，不符合題意．
D、白菜、蘿卜的種子外有果皮包被著，屬于被子植物，符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握裸子植物和被子植物的主要特征以及區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．“湘西椪柑”是我州著名的“名片”．它的皮屬于植物體的什么組織（　�。�
A．保護(hù)組織B．輸導(dǎo)組織C．分生組織D．營(yíng)養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．生物學(xué)科知識(shí)的概念圖有利于我們對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理和掌握．下列概念圖中不正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能氧化分解為人體提供能量的一組物質(zhì)是（　　）
①蛋白質(zhì)  ②糖類  ③脂肪  ④水  ⑤無機(jī)鹽  ⑥維生素．
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．把等量的血液分別裝在A和B兩支試管中，并做如下處理．
（1）在A試管內(nèi)的血液中放入適量的檸檬酸鈉，血液出現(xiàn)了分層現(xiàn)象；B試管內(nèi)的血液未加入抗凝劑，血液出現(xiàn)了凝固現(xiàn)象．
（2）A試管中間薄薄的一層白色物質(zhì)是白細(xì)胞和血小板．
（3）A試管內(nèi)淡黃色、半透明的液體是血漿，具有運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物功能．
（4）B試管內(nèi)淡黃色、半透明的液體是血清，它與血漿的主要區(qū)別是是否含有纖維蛋白．
（5）如果某人從平原來到高海拔地區(qū)，由于空氣稀薄，最初幾天他體內(nèi)血液中的紅細(xì)胞會(huì)增加．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖所示為有莢膜的細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中[6]是鞭毛作用是運(yùn)動(dòng)
（2）[1]是莢膜，對(duì)細(xì)菌起保護(hù)作用
（3）圖中[5]是細(xì)胞膜
（4）細(xì)菌都是單細(xì)胞的生物體，細(xì)菌通過分裂的方式進(jìn)行繁殖．細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式為腐生或寄生．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．圖甲乙是兩朵桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是桃的果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)分析回答：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于器官
（2）圖中〔7〕組成的結(jié)構(gòu)叫雄蕊，結(jié)構(gòu)〔4〕是雌蕊．
（3）圖中〔A]過程叫做傳粉，花粉受剄黏液的剌激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與〔8〕結(jié)合形成〔11〕，該過程叫受精
（4）桃的果實(shí)中，我們食用部分（12）是乙中〔9〕子房壁發(fā)育來的．結(jié)構(gòu)（14）〕是由圖乙中〔10〕胚珠發(fā)育來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．研制出能放大140倍的光學(xué)顯微鏡的科學(xué)家是（　�。�
A．施萊登B．海爾蒙特C．羅伯特•虎克D．普利斯特利

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．生物圈是地球上的生物和它們生活的環(huán)境，以下不屬于生物圈的是（　�。�
A．江中的魚B．一片草原C．一片農(nóng)田D．一個(gè)池塘

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同步練習(xí)冊(cè)答案