1.把等量的血液分別裝在A和B兩支試管中,并做如下處理.
(1)在A試管內(nèi)的血液中放入適量的檸檬酸鈉,血液出現(xiàn)了分層現(xiàn)象;B試管內(nèi)的血液未加入抗凝劑,血液出現(xiàn)了凝固現(xiàn)象.
(2)A試管中間薄薄的一層白色物質(zhì)是白細(xì)胞和血小板.
(3)A試管內(nèi)淡黃色、半透明的液體是血漿,具有運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物功能.
(4)B試管內(nèi)淡黃色、半透明的液體是血清,它與血漿的主要區(qū)別是是否含有纖維蛋白.
(5)如果某人從平原來(lái)到高海拔地區(qū),由于空氣稀薄,最初幾天他體內(nèi)血液中的紅細(xì)胞會(huì)增加.

分析 血液由血漿和血細(xì)胞組成,血液包括血漿和血細(xì)胞.血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板.紅細(xì)胞的功能主要是運(yùn)輸氧氣,還可以運(yùn)輸部分二氧化碳;白細(xì)胞能吞噬發(fā)炎部位的病菌,具有防御和保護(hù)的作用;血小板具有止血和加速凝血的作用;血漿中含有大量的水,還含有血漿蛋白、葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽等,能運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物.

解答 解:(1)試管中加入檸檬酸鈉溶液,靜置一段時(shí)間后出現(xiàn)分層現(xiàn)象.不加抗凝劑,則血液迅速凝固,形成膠凍,凝血塊收縮,其周?chē)龀鲋S色透明液體即為血清.
(2)(3)血液加入抗凝劑靜置一段時(shí)間后出現(xiàn)分層,上面的部分是血漿,呈淡黃色,半透明;下面的部分是血細(xì)胞,其中呈暗紅色,不透明的是紅細(xì)胞,紅細(xì)胞與血漿之間,有佷薄的一層白色物質(zhì),這是白細(xì)胞和血小板.如圖所示:

新鮮人的血液放入抗凝劑后,由于比重不同,會(huì)出現(xiàn)分層現(xiàn)象,分為三層,上面是淡黃色半透明的血漿,其功能是運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物.,
中間有一層白的,是白細(xì)胞和血小板,最下面是暗紅色的紅細(xì)胞.
(4)B試管不加抗凝劑,則血液迅速凝固,形成膠凍,凝血塊收縮,其周?chē)龀鲋S色透明液體即為血清,血漿是半透明的,含纖維蛋白原;血清是透明的,不含纖維蛋白原.
(5)紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能,高原地區(qū)氧含量低,為滿足人體對(duì)氧氣的需要,初到高原地區(qū)的人,體內(nèi)的紅細(xì)胞數(shù)量會(huì)明顯增加,目的是提高血液輸送氧氣的能力;這是人體對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng).
故答案為:(1)分層;凝固;
(2)白細(xì)胞;血小板;
(3)血漿;運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物;
(4)血清;是否含有纖維蛋白;
(5)紅細(xì)胞.

點(diǎn)評(píng) 本題詳細(xì)的考查了血液的成分,對(duì)于這一知識(shí)點(diǎn)學(xué)生應(yīng)當(dāng)列表進(jìn)行熟練記憶,細(xì)致區(qū)分此知識(shí)點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.下面是生物技術(shù)的產(chǎn)品或成果,將二者用線連起來(lái).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中細(xì)胞層面的是( 。
A.一個(gè)病毒B.一個(gè)洋蔥C.一個(gè)西紅柿D.一個(gè)受精卵

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.閱讀下列材料,回答以下問(wèn)題
“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”,這句詩(shī)描繪了美麗的田園風(fēng)光,也道出了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中“豐年”與“蛙聲”的某種關(guān)系,因?yàn)榍嗤苁呛οx(chóng)的天敵,人類(lèi)的朋友,但是現(xiàn)在這種景象越來(lái)越少,因?yàn)榍嗤艹蔀榱巳嗣床妥郎系拿朗?br />(1)夏季青蛙鳴叫吸引異性,屬于青蛙的求偶行為,然后雌雄蛙抱對(duì)行為,因?yàn)榍嗤苁芫绞绞求w外受精
(2)蝌蚪與青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,屬于變態(tài)發(fā)育
(3)青蛙有冬眠現(xiàn)象,這說(shuō)明了生物適應(yīng)(適應(yīng),不適應(yīng))環(huán)境的表現(xiàn)
(4)青蛙被大量捕捉后,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭受?chē)?yán)重破壞,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.近幾年來(lái)海洋赤潮頻頻發(fā)生,原因是(  )
A.海水受化學(xué)物質(zhì)污染
B.海洋中浮游藻類(lèi)和原生動(dòng)物大量繁殖
C.海水受生活垃圾的污染
D.水土流失,大量沙土流進(jìn)大海

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.白菜、蘿卜在植物分類(lèi)上都屬于被子植物,你認(rèn)為它們屬于被子植物的主要依據(jù)是( 。
A.有根莖葉的分化B.有導(dǎo)管C.有種子D.有果皮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.有些昆蟲(chóng)的身體顏色與它生活的環(huán)境顏色極為相近,這屬于( 。
A.生物對(duì)環(huán)境的影響B.環(huán)境對(duì)生物的制約
C.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)D.環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

9.家鴿在呼氣和吸氣的時(shí)候,肺里都能夠進(jìn)行氣體交換,這種現(xiàn)象叫“雙重呼吸”.在家鴿的呼吸系統(tǒng)中,與“雙重呼吸”密切相關(guān)的兩個(gè)結(jié)構(gòu)是( 。
A.皮膚B.C.氣囊D.氣管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.閱讀材料,回答下列問(wèn)題.
材料一  生活在我國(guó)長(zhǎng)江流域的江豚,屬于國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物.2012年12月11日-20日,武漢淡水豚類(lèi)科考組人員從武漢上行至宜昌,全程630公里,在長(zhǎng)江干流只發(fā)現(xiàn)了10條江豚,長(zhǎng)江江豚的種群數(shù)量已下降至不足10年前的$\frac{1}{10}$.
材料二  據(jù)報(bào)道,從2012年3月3日至4月15日,長(zhǎng)江中下游及洞庭湖連續(xù)發(fā)現(xiàn)12頭江豚死亡.江豚的密集死亡事件的發(fā)生,標(biāo)志著長(zhǎng)江生態(tài)系統(tǒng)的嚴(yán)重惡化,江豚隨時(shí)有可能走上“長(zhǎng)江女神”白鰭豚的滅絕之路.
(1)江豚又稱為江豬,雌獸每年10月生產(chǎn),每胎產(chǎn)1仔,幼仔在母乳的喂養(yǎng)和雙親的撫養(yǎng)下長(zhǎng)大.由此可見(jiàn)江豚屬于脊椎動(dòng)物中的哺乳綱動(dòng)物.
(2)江豚具有一系列與水生生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),如肢特化成鰭狀,面積大,適于水中運(yùn)動(dòng),這體現(xiàn)的生物學(xué)基本觀點(diǎn)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與環(huán)境相適應(yīng).
(3)專家介紹,江豚的食物主要以小魚(yú)為主.在“浮游植物→水蚤→小魚(yú)→江豚”這一條食物鏈中,浮游植物是生產(chǎn)者;當(dāng)人類(lèi)將難分解的有毒物質(zhì)排放到洞庭湖水域中,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是江豚.
(4)研究人員發(fā)現(xiàn),江豚主要以小魚(yú)為食.人類(lèi)竭澤而漁的捕撈方式造成了魚(yú)類(lèi)資源的枯竭,食物的嚴(yán)重匱乏是江豚數(shù)量銳減的主要原因之一.這一事例說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的.要保護(hù)江豚,最根本的措施是建立自然保護(hù)區(qū).
(5)水生動(dòng)物種類(lèi)繁多,除江豚外,還有?、河蚌、鯽魚(yú)、海豹等.甲、乙兩同學(xué)分別對(duì)5種水生動(dòng)物進(jìn)行如表所示的分類(lèi).則甲、乙同學(xué)的分類(lèi)依據(jù)分別是:甲:胎生-卵生;乙:有無(wú)脊椎.這5種動(dòng)物中,江豚與海豹親緣關(guān)系最近.
類(lèi)群一:海葵、河蚌、鯽魚(yú);   類(lèi)群二:海豹、江豚
類(lèi)群一:海葵、河蚌;         類(lèi)群二:海豹、江豚、鯽魚(yú)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案