【題目】我們在學(xué)習(xí)和生活中,手指上會粘上許多細(xì)菌。假設(shè):常洗手可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量。甲乙兩個同學(xué)設(shè)計(jì)了一個實(shí)驗(yàn),利用盛有滅菌肉汁蛋白質(zhì)固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進(jìn)行了細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。如下圖所示,請?jiān)u價他們的實(shí)驗(yàn)方案。
⑴你認(rèn)為 同學(xué)的設(shè)計(jì)合理,理由是 。
⑵本實(shí)驗(yàn)中,細(xì)菌生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自 。
⑶放在28 ℃環(huán)境中培養(yǎng)是因?yàn)?/span> 。無菌操作的目的是 。
【答案】(1)乙 形成對照 (2)肉汁蛋白質(zhì)
(3)細(xì)菌的生長需要適宜的溫度 排除實(shí)驗(yàn)外其它環(huán)境的污染
【解析】
探究實(shí)驗(yàn)一般需要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,在設(shè)置對照試驗(yàn)時,要遵循單一變量原則。
(1)在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,往往只選擇一個變量,為研究變量對研究對象的影響,需要設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn),這樣可以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的說服力。在對照實(shí)驗(yàn)中,除了已選擇的實(shí)驗(yàn)變量不同外,其他條件應(yīng)完全相同。在上述實(shí)驗(yàn)中,乙同學(xué)設(shè)計(jì)了對照實(shí)驗(yàn),更具有說服力。(2)瓊脂是一種煮沸冷卻后能稱為固態(tài)的物質(zhì),選擇牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)與瓊脂混合在一起,就制成了培養(yǎng)基.所以培養(yǎng)基內(nèi)含有細(xì)菌生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)。(3)細(xì)菌的生長和繁殖的條件是適宜的溫度、水分、空氣和充足的營養(yǎng)物質(zhì),28%是適合細(xì)菌生長和繁殖的溫度.為了防止空氣中的細(xì)菌對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,需要在操作時實(shí)行無菌操作。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】山羊的體毛毛色有白毛和黑毛之分,山羊的性別決定方式與人類相同,下圖為山羊的毛色遺傳圖解,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)白毛和黑毛稱為一對_____性狀。
(2)山羊體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目為30對,則其卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目為_____ 條。
(3)如果顯性基因用A表示,隱形基因用a表示,則子代中,白毛山羊的基因組成是_____ 。如果讓親代這對白毛山羊再生一只小羊,這只小羊是母羊的可能性是_____。
(4)如果讓親代這對白毛不斷繁殖,生出很多小羊,從理論上講,生出的子代小羊中,白毛與黑毛的比例是幾比幾?_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是“腎單位結(jié)構(gòu)模式圖”,其中①②組成腎小體,請據(jù)圖回答∶
樣品成分(克/100毫升) | A | B | C |
水 | 90 | 98 | 96 |
蛋白質(zhì) | 8 | 0.03 | 0 |
葡萄糖 | 0.1 | 0.1 | 0 |
無機(jī)鹽 | 0.72 | 0.72 | 1.1 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.8 |
(1)①和②主要分布在腎臟的____________部分。②中流動的血液為___________血。
(2)表中的樣品B是________,是從圖中[ ]_____________中 提取的液體。
(3)表中的樣品C是___________,是從圖中______處(填序號)提取的液體;樣品C可作為農(nóng)家肥利用,主要是其中含有_____________。
(4)炎熱的夏季,人的飲水量增加,但排尿量并沒有顯著增加,甚至比冬天還少,原因是部分水以_________的形式排出體外。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列示意圖中,用氣球、橡皮膜、玻璃罩等模擬演示呼吸的過程,請據(jù)圖選出描述不正確的一項(xiàng)( )
A. 圖乙模擬人體的吸氣過程B. 圖中橡皮膜模擬膈肌
C. 圖丙模擬人體的吸氣過程D. 圖中氣球模擬的器官是肺
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的敘述,錯誤的是( )
A. 細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)相似
B. 細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的染色體數(shù)目不變
C. 細(xì)胞分化可以形成不同的組織
D. 細(xì)胞分化可以導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為三種血管示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中①為_____血管,判斷依據(jù)是______。
(2)②為_____血管,③為_____血管。
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