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【題目】下列幾種動物中，身體可以分出前后、左右、背腹的是（ ）

A. 水螅 B. 水母 C. 血吸蟲 D. 珊瑚蟲

【答案】C

【解析】扁形動物身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）、身體可以分出前后、左右、背腹。水螅、珊瑚蟲屬于腔腸動物；水母屬于軟體動物；血吸蟲屬于扁形動物。

練習冊系列答案
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【題目】“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”．吐絲結繭的家蠶，正處于下列哪個發(fā)育時期（　�。�

A. 受精卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 成蟲

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【題目】我們在學習和生活中，手指上會粘上許多細菌。假設：常洗手可以減少手上的細菌數量。甲乙兩個同學設計了一個實驗，利用盛有滅菌肉汁蛋白質固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進行了細菌培養(yǎng)實驗。如下圖所示，請評價他們的實驗方案。

⑴你認為　 　同學的設計合理，理由是　 　 。

⑵本實驗中，細菌生長所需的營養(yǎng)物質來自　 　。

⑶放在28 ℃環(huán)境中培養(yǎng)是因為　 　 。無菌操作的目的是　 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于學習行為的是(　　　)

A. 蜘蛛結網 B. 大雁南飛

C. 飛蛾撲火 D. 老馬識途

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【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！痹娭忻枋隽四囊环N非生物因素對桃花開放的影響（ ）

A. 陽光 B. 溫度 C. 水 D. 氧氣

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【題目】玉米種子在萌發(fā)過程中，所需營養(yǎng)物質的來源及最先突破種皮的結構依次是（ ）

A. 子葉、胚芽 B. 胚乳、胚根 C. 子葉、胚根 D. 胚乳、胚芽

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【題目】下圖表示細胞核、染色體、基因、DNA的關系，圖中1、2、3、4依次表示（ ）

A. 基因、DNA、染色體、細胞核

B. DNA、基因、細胞核、染色體

C. 細胞核、染色體、DNA、基因

D. 染色體、細胞核、基因、DNA

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【題目】下列動物的行為不屬于學習行為的是（ ）

A. 老馬識途 B. 飛鴿傳書 C. 孔雀開屏 D. 驚弓之鳥

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【題目】下圖為模擬隔肌的運動示意圖,據圖回答。

（1）圖___表示吸氣狀態(tài),圖___表示呼氣狀態(tài)。

（2）圖B狀態(tài)中,膈肌處于__（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。

（3）古代有些女子將胸部和腰部束得很緊,以保持苗條的身材,但是會直接影響___（填“圖A”或“圖B”）所示生理過程的進行。

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