生物的生存環(huán)境不僅是指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種影響因素．
 
（判斷對錯）
考點：環(huán)境對生物的影響
專題：
分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物．
解答：解：生物的生活環(huán)境不僅指生物的生存空間，還包括在于它周圍的各種因素．非生物因素如：溫度、食物、光、空氣、水等．而陽光、空氣、水、營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度、一定的生存空間等，這些都屬于環(huán)境，故題干說法正確．
故答案為：√．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解環(huán)境的含義．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

老師用一個模型來表示呼吸時人體胸腔的大小變化，該模型如圖．
（1）請說出，該模型中，密閉的瓶子表示人體中的
 
；瓶底的橡皮膜表示人體中的
 
；管子表示
 
和
 
；管子上套著的小氣球表示人體中的
 
．
（2）如果向下扯瓶底的橡皮膜，氣球會
 
，此時表示人體處于
 
的狀態(tài)；如果向上頂橡皮膜，氣球會
 
，此時表示人體處于
 
的狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在蘋果、梨花盛開的季節(jié)里，遇到了連陰雨天氣．請問當年的蘋果樹會豐收嗎？為什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為某種細菌的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）指出下列結(jié)構(gòu)的名稱：①
 
；③
 
；④
 
；⑤
 
．
（2）細菌是具有細胞結(jié)構(gòu)的
 
（選填“單細胞”或“多細胞”）生物，細菌是生態(tài)系統(tǒng)中的
 
．
（3）有些細菌生有能夠轉(zhuǎn)動的[
 
]
 
，可以使細菌在水中游動，有些細菌生有[
 
]
 
，有保護作用．
（4）細菌的生殖方式是
 
生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為植物體的主要組織示意圖，回答下列問題．
（1）在植物體內(nèi)部有一部分細胞，始終保持
 
，這樣的細胞群稱為分生組織．例如，植物的
 
和
 
中都有分生組織．
（2）①是
 
組織，細胞特點是：細胞壁
 
，
 
大；有
 
的功能．
（3）植物運輸
 
和
 
的導管，運輸有機物的篩管都屬于[
 
]
 
組織．
（4）③是
 
組織，覆蓋在
 
，對內(nèi)部的各種組織起到
 
作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

讀圖，回答下列問題．（本大題共10分）

（1）如圖甲所示的細胞是
 
（選填“植物”或“動物”）細胞．
（2）
 
猶如細胞的門戶，凡是進出細胞的物質(zhì)都要由它進行控制．
（3）具有保護和支持細胞功能的是
 
．
（4）動物細胞核植物細胞都具有
 
、
 
、
 
三部分，
 
里有線粒體．
（5）如圖乙所示是
 
（選填“植物”或“動物”）細胞分裂示意圖．細胞分裂后，新形成的細胞要從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，體積由小變大，這就是細胞的
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題．（本大題共14分）
（1）草履蟲靠[
 
]
 
的擺動在水中旋轉(zhuǎn)運動．
（2）草履蟲通過[
 
]
 
攝取食物，在[
 
]
 
內(nèi)消化食物，不能消化的食物殘渣從[
 
]
 
排出．
（3）草履蟲通過
 
和
 
收集體內(nèi)多余的水分和廢物，排出體外．
（4）草履蟲通過[
 
]
 
進行呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

①家蠶的發(fā)育過程經(jīng)過
 
、
 
、
 
、
 
四個時期，屬于
 
發(fā)育：如：
 
、
 
．消滅豆天蛾的最佳時期是
 
期．
②經(jīng)過
 
、
 
、
 
三個時期，幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上差別不大．它與家蠶的生殖發(fā)育相比，少了
 
 時期，屬于
 
發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)完成精子和卵細胞相遇的場所是如圖中的（　�。�
A、①B、②C、③D、④

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