在蘋果、梨花盛開的季節(jié)里,遇到了連陰雨天氣.請(qǐng)問當(dāng)年的蘋果樹會(huì)豐收嗎?為什么?
考點(diǎn):傳粉和受精
專題:
分析:異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制,得不到傳粉的機(jī)會(huì),如風(fēng)媒傳粉沒有風(fēng),蟲媒傳粉因陰雨天氣,而缺少足夠昆蟲飛出活動(dòng)傳粉等,從而降低傳粉和受精的機(jī)會(huì),傳粉不足,影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量.
解答:解:蘋果、梨花傳粉方式屬于異花傳粉,主要靠昆蟲傳粉,如果盛開的季節(jié)里,遇到了連陰雨天氣,昆蟲無(wú)法采集花蜜,也就無(wú)法進(jìn)行傳粉、受精,因此降低產(chǎn)量.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用人工輔助授粉的方法,以克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷,以達(dá)到預(yù)期的產(chǎn)量.
故答案為:不會(huì)豐收.
因?yàn)樘O果、梨 是依靠蜜蜂等昆蟲傳粉的植物.開花時(shí)節(jié),遇到了連陰雨天氣,昆蟲無(wú)法采集花蜜,自然不能完成傳粉的任務(wù).植物開花后不經(jīng)傳粉、受精,子房不能發(fā)育成果實(shí),所以,當(dāng)年的蘋果樹不會(huì)豐收.
點(diǎn)評(píng):人工輔助授粉的最直接的意義就是克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷,以達(dá)到預(yù)期的產(chǎn)量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列是遺傳現(xiàn)象的是( 。
A、父親和兒子都患有蛔蟲病
B、母親和女兒都有肝炎
C、父母與孩子都沒有感冒
D、父母與孩子都沒有耳垂

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是屈肘和伸肘動(dòng)作示意圖
(1)屈肘時(shí)[
 
]收縮,[
 
]舒張.(填寫序號(hào))
(2)在提水的過程中,1的活動(dòng)狀態(tài)是
 
,2的活動(dòng)狀態(tài)是
 
.(A收縮B舒張)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

項(xiàng)目 細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 葉綠體 線粒體
植物細(xì)胞
動(dòng)物細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是家鴿的骨骼圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)家鴿的骨骼中最發(fā)達(dá)的一塊是[
 
]
 

(2)家鴿的骨有的很
 
,比較長(zhǎng)的骨都是
 
的,這說(shuō)明生物體的結(jié)構(gòu)都是與其
 
相適應(yīng)的.
(3)家鴿發(fā)達(dá)的胸肌附著在[
 
]
 
的兩側(cè).
(4)鳥類具有特有的呼吸方式--雙重呼吸,這種呼吸方式氣體交換效率高,為飛行提供了充足的氧.心臟
 
,血液輸送氧的能力強(qiáng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中的三條曲線分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過消化道時(shí)被消化的情況.下端字母分別表示組成消化道的各個(gè)器官,據(jù)圖回答:

(1)曲線甲是
 
的消化,曲線乙是
 
的消化,曲線丙是
 
的消化.
(2)蛋白質(zhì)在
 
 
中消化,其消化的最終產(chǎn)物是
 
.淀粉消化的最終產(chǎn)物是
 
,脂肪消化的最終產(chǎn)物是
 

(3)從圖中可以看出,食物的消化開始于
 
,完成于
 

(4)胰腺分泌的胰液在
 
進(jìn)入消化道.該區(qū)域具有的消化液,還有
 
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

連一連:將下列動(dòng)物和其所屬動(dòng)物類群合理搭配

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

生物的生存環(huán)境不僅是指生物的生存空間,還包括存在于它周圍的各種影響因素.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物通過行走或爬行方式運(yùn)動(dòng)時(shí),身體都是貼近地面的.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案