閱讀短文,回答下列問題。
人類和類人猿都起源于森林古猿。最初,森林古猿在茂密的森林里過著樹上生活,后來地球上的一些地區(qū),氣候變得干旱了,森林減少了。在這些地區(qū)生活的森林古猿被迫下到地面上尋找食物,經(jīng)過漫長的年代,它們就逐漸進化成了現(xiàn)代人類。下到地面生活的那一部分森林古猿,逐漸能夠直立行走,而前肢則能夠使用樹枝、石塊等來取得食物,防御敵害。在運用天然工具的過程中,它們逐漸學(xué)會了制造簡單的工具。久而久之,人類祖先的雙手變得越來越靈巧,大腦也越來越發(fā)達。在這個過程中,它們還產(chǎn)生了語言和意識,逐漸形成了社會。就這樣,經(jīng)過極其漫長的歲月,古猿逐漸進化成人類。
(1)1000萬~2000萬年前,森林大量消失,古猿的生活環(huán)境發(fā)生了很大變化。自然環(huán)境的變化對森林古猿的生活產(chǎn)生了哪些影響?當(dāng)森林大量消失,一部分            不得不下地生活。他們下到地面上生活,由于                                           的變化,逐漸能                  ,學(xué)會了                      ,加上火的使用,營養(yǎng)得到進一步改善,       逐漸發(fā)育和發(fā)達,以及              ,最終進化成人類。
(2)古人類直立行走與人類適應(yīng)環(huán)境有什么樣的關(guān)系?               使前肢解放出來,                ,使自己的四肢得以延伸,捕獵和御敵能力大大增強,使人類變得越來越強大,逐漸          復(fù)雜多變的環(huán)境。

(1)森林古猿  環(huán)境的改變   自身形態(tài)結(jié)構(gòu)  直立行走   使用工具和制造工具  大腦     語言的交流(2)直立行走  使用工具和制造工具  適應(yīng)

解析試題分析:(1)在距今約1000萬年~2 000萬年前,古猿主要分布在熱帶和亞熱帶的森林里,像現(xiàn)在的黑猩猩那樣,過著以樹棲為主的生活,后來隨著氣候逐漸向干燥寒冷轉(zhuǎn)變,大片的森林變成了稀樹草原,使古猿的生活環(huán)境發(fā)生了巨大的變化,由于古猿的適應(yīng)環(huán)境的能力有差異,從而產(chǎn)生了分化,大部分古猿滅絕了,有一部分古猿從森林邊緣退向深處,繼續(xù)過著樹棲生活,逐漸演化成了現(xiàn)代的類人猿,而另一些一些古猿被迫從樹上下到地面,該營地面生活,最終進化為人類,在地面生活的過程中,由于沒有尖牙利爪進行攻擊和獲取食物,也不能快速奔跑逃避敵害.在這樣的條件下,古猿經(jīng)常只能用后肢行走,而將前肢解放出來,逐漸向著直立行走方向發(fā)展。
(2)法國博物學(xué)家居維葉說:正是人的直立行走,使頭顱免受地球引力妨害,為大腦發(fā)育提供了廣闊空間,使人的大腦因在各個方向上的自由擴展而比較其它動物的頭顱更加接近地球,使得頭的面積和腦的面積達到最大比例,使人的大腦具有最智慧的認知結(jié)構(gòu)和思維潛質(zhì),正是直立的身體,使人的感官產(chǎn)生最大效用,使人的眼睛能夠“高瞻遠矚”,能夠隨著轉(zhuǎn)動的脖頸自由的巡視四周,使兩耳能夠聽到來自各個方面的聲音,與眼睛一起做到“眼觀六路,耳聽八方”;使人的觸覺能夠感受到最滋味的刺激,觸摸,暗示和各種難以表達與述說的情感和愛,恩格斯曾指出,直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”,古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜恚褂霉ぞ,前肢所從事的活動越來越多,上肢更加靈巧。
考點:本題考查的是人類的起源和進化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

現(xiàn)代類人猿與人類的共同祖先           。

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科目:初中生物 來源: 題型:探究題

梅雨季節(jié),保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉,這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導(dǎo)致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?小平對此進行了探究,他的實驗過程如下:

組別
A
B
C
處理
干燥環(huán)境
潮濕環(huán)境
潮濕環(huán)境
方法
將烤干的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里
將濕潤的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里
的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在環(huán)境里
實驗結(jié)果
(一周后觀察)
不發(fā)霉
發(fā)霉
不發(fā)霉
分析實驗,回答:
(1)通過A與B的對照實驗,小平想探究的問題是:                       ;這一對照實驗的變量是        ;分析實驗結(jié)果,小平得出的結(jié)論應(yīng)該是:                              
(2)為了探究溫度對霉菌生活的影響,小平設(shè)計的C組實驗與B組實驗形成對照,C組中的①、②的條件分別是               。
(3)通過小平的實驗,請你說出一種防止食品發(fā)霉的方法:            。

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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

下面是家庭釀造甜酒的操作過程:
①將酒曲粉末與糯米飯拌勻②將糯米飯放入容器中蓋好,加蓋密封,置入溫暖的地方③用涼開水將糯米飯沖淋一次,冷卻到30度左右④將糯米用水淘洗干凈后倒入蒸鍋煮熟(以上容器、毛巾等均要求消毒)請對照制作工序,回答下列問題。(8分)
(1)請寫出制作甜酒的操作步驟                          (用序號表示)。
(2)酒曲粉末里含有的主要菌種是         。
(3)往冷卻的糯米飯里加入一定量的酒曲,這是菌類培養(yǎng)方法中的哪一個步驟?       
(4)③步的目的是                                    。
(5)在釀酒的過程中,需將器皿加蓋密封,目的是                            
(6)甜酒的“酒味”是因為釀酒的過程中產(chǎn)生了        ,釀好的甜酒表面還會有氣泡出現(xiàn),這是發(fā)酵過程中產(chǎn)生的           氣體。
(7)一位同學(xué)按工序制作甜酒,幾天后,發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉,甜酒沒制出來,沒成功的原因可能是                                      (答出一條即可)

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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

科學(xué)家記錄了某城市男女兒童從8歲開始的一些生理特征(如下表),分析表格內(nèi)容,完成問題:

年齡/歲
女孩
男孩
8~9
身高突增開始

10~11
乳房發(fā)育開始,身高突增高峰,出現(xiàn)陰毛
身高突增開始,睪丸、陰莖開始增長
12~15
乳房繼續(xù)增大,月經(jīng)初潮出現(xiàn),出現(xiàn)腋毛;乳房顯著增大;脂肪積累增多,臀部變圓
身高突增高峰,出現(xiàn)喉結(jié);形成陰毛,睪丸、陰莖繼續(xù)增大;變聲,出現(xiàn)腋毛,首次遺精,出現(xiàn)胡須
16
來月經(jīng)有規(guī)律
陰莖、睪丸接近成人
17~18
骨骺愈合,生長停止
體毛接近成人水平
>19

骨骺愈合,生長停止
(1)從表中記錄的年齡和生理特征來看,該年齡階段的男、女孩所處的發(fā)育階段是________期。
(2)男、女性成熟的標志分別是出現(xiàn)________和________。
(3)青春期除性器官的形態(tài)、功能發(fā)育完善外,男、女還出現(xiàn)了________的差異。

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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

請根據(jù)右圖回答問題:
(1)胚胎發(fā)育到_______,外貌才有點像人,此時的胚胎為[ ]_______。
(2)胎兒通過[ ]_______從母體的血液中吸收_______和_______,同時將代謝廢物排到母體血液中。

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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

下圖是細菌和真菌在自然界中作用示意圖,請完成下列問題(7分)

1、請?zhí)顚懗龈餍蛱柕拿Q
                     ②               
                    ④              
2、細菌和真菌在自然界中作用是作為分解者參與              。參與這一作用的生物還有         。
3、在自然界中碳的循環(huán)是以               的形式進行的。

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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

觀察雞蛋的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題([  ]內(nèi)填序號或字母,橫線上填名稱):

(1)將圖中相應(yīng)名稱和功能填寫在下列橫線上。
②__________  ④__________  ⑥__________  ⑦__________
(2)卵細胞由[    ]__________、[    ]__________和[⑧]卵黃膜三部分共同構(gòu)成。將來能發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是[   ]__________(它是鳥卵中真正有生命的結(jié)構(gòu))。
(3)氣室可以儲存空氣,為胚胎發(fā)育提供__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:連線題

生物仿生學(xué)原理在現(xiàn)代科技術(shù)上有著廣泛的應(yīng)用。請用連線連接現(xiàn)代科技產(chǎn)品與生物之間的對應(yīng)關(guān)系:
航天員的抗荷服                  響尾蛇導(dǎo)彈
響尾蛇                          長頸鹿長頸的血液循環(huán)
雷達                            烏龜?shù)谋臣?br />體育場的薄殼建筑                蝙蝠的回聲定位

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同步練習(xí)冊答案