科學(xué)家記錄了某城市男女兒童從8歲開(kāi)始的一些生理特征（如下表），分析表格內(nèi)容，完成問(wèn)題：

年齡/歲
女孩
男孩
8～9
身高突增開(kāi)始
—
10～11
乳房發(fā)育開(kāi)始，身高突增高峰，出現(xiàn)陰毛
身高突增開(kāi)始，睪丸、陰莖開(kāi)始增長(zhǎng)
12～15
乳房繼續(xù)增大，月經(jīng)初潮出現(xiàn)，出現(xiàn)腋毛；乳房顯著增大；脂肪積累增多，臀部變圓
身高突增高峰，出現(xiàn)喉結(jié)；形成陰毛，睪丸、陰莖繼續(xù)增大；變聲，出現(xiàn)腋毛，首次遺精，出現(xiàn)胡須
16
來(lái)月經(jīng)有規(guī)律
陰莖、睪丸接近成人
17～18
骨骺愈合，生長(zhǎng)停止
體毛接近成人水平
＞19
—
骨骺愈合，生長(zhǎng)停止
（1）從表中記錄的年齡和生理特征來(lái)看，該年齡階段的男、女孩所處的發(fā)育階段是________期。
（2）男、女性成熟的標(biāo)志分別是出現(xiàn)________和________。
（3）青春期除性器官的形態(tài)、功能發(fā)育完善外，男、女還出現(xiàn)了________的差異。

（1）青春　（2）遺精　月經(jīng)�。�3）第二性征

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

微生物的生活方式多種多樣。一些細(xì)菌和真菌能夠分解枯枝敗葉、動(dòng)物尸體和糞便中的        ，我們稱(chēng)這種營(yíng)養(yǎng)方式為           ；一些細(xì)菌和真菌以及病毒生活在其它生物體的體內(nèi)或體表，并從這些生物體獲得生活必需的       ，這種營(yíng)養(yǎng)方式稱(chēng)為          。有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)物和植物共同生活在一起，相互依賴(lài)，彼此        ，一旦分開(kāi)，兩者都要受到很大的影響，甚至不能生活而       ，這種現(xiàn)象叫做共生。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：探究題

請(qǐng)你根據(jù)下列學(xué)生實(shí)驗(yàn)方案，回答問(wèn)題：
為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用，某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：將同一種樹(shù)的樹(shù)葉分成甲、乙兩組，實(shí)驗(yàn)中滴加蒸餾水，讓樹(shù)葉保持潮濕。將甲、乙兩組都進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無(wú)菌環(huán)境下，乙組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌環(huán)境下。請(qǐng)你分析：
（1）這個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)組是__________，對(duì)照組是__________。變量是__________。
（2）試驗(yàn)過(guò)程中為什么要滴加蒸餾水讓樹(shù)葉保持濕潤(rùn)？
                                                                       
（3）如果甲、乙兩組所用的樹(shù)葉種類(lèi)不同，行不行？        為什么？      
                                                                         。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：探究題

某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）裝置A，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：澄清的　    　，此實(shí)驗(yàn)證明了　                   　；在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植的　       　，水分是通過(guò)葉片上的　 　散失的．實(shí)驗(yàn)選用黑的塑料袋，是為了避免植物進(jìn)行　 　作用而影響實(shí)驗(yàn)效果．
（2）裝置B，當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿(mǎn)二分之一左右時(shí)，迅速取出試管將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi)，結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來(lái)，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了　 　，為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚(yú)藻”，裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對(duì)照組，該對(duì)照組有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你改正；應(yīng)去掉圖乙中的　      ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：綜合題

下面是家庭釀造甜酒的操作過(guò)程：新課標(biāo)第一網(wǎng)
①將酒曲粉末與糯米飯拌勻②將糯米飯放入容器中蓋好，加蓋密封，置入溫暖的地方③用涼開(kāi)水將糯米飯沖淋一次，冷卻到30度左右④將糯米用水淘洗干凈后倒入蒸鍋煮熟（以上容器、毛巾等均要求消毒）請(qǐng)對(duì)照制作工序，回答下列問(wèn)題。（8分）
（1）請(qǐng)寫(xiě)出制作甜酒的操作步驟                          （用序號(hào)表示）。
（2）酒曲粉末里含有的主要菌種是         。
（3）往冷卻的糯米飯里加入一定量的酒曲，這是菌類(lèi)培養(yǎng)方法中的哪一個(gè)步驟？       。
（4）③步的目的是                                    。
（5）在釀酒的過(guò)程中，需將器皿加蓋密封，目的是                            。
（6）甜酒的“酒味”是因?yàn)獒劸频倪^(guò)程中產(chǎn)生了        ，釀好的甜酒表面還會(huì)有氣泡出現(xiàn)，這是發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的           氣體。
（7）一位同學(xué)按工序制作甜酒，幾天后，發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉，甜酒沒(méi)制出來(lái)，沒(méi)成功的原因可能是                                      （答出一條即可）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：綜合題

閱讀短文，回答下列問(wèn)題。
人類(lèi)和類(lèi)人猿都起源于森林古猿。最初，森林古猿在茂密的森林里過(guò)著樹(shù)上生活，后來(lái)地球上的一些地區(qū)，氣候變得干旱了，森林減少了。在這些地區(qū)生活的森林古猿被迫下到地面上尋找食物，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代，它們就逐漸進(jìn)化成了現(xiàn)代人類(lèi)。下到地面生活的那一部分森林古猿，逐漸能夠直立行走，而前肢則能夠使用樹(shù)枝、石塊等來(lái)取得食物，防御敵害。在運(yùn)用天然工具的過(guò)程中，它們逐漸學(xué)會(huì)了制造簡(jiǎn)單的工具。久而久之，人類(lèi)祖先的雙手變得越來(lái)越靈巧，大腦也越來(lái)越發(fā)達(dá)。在這個(gè)過(guò)程中，它們還產(chǎn)生了語(yǔ)言和意識(shí)，逐漸形成了社會(huì)。就這樣，經(jīng)過(guò)極其漫長(zhǎng)的歲月，古猿逐漸進(jìn)化成人類(lèi)。
（1）1000萬(wàn)~2000萬(wàn)年前，森林大量消失，古猿的生活環(huán)境發(fā)生了很大變化。自然環(huán)境的變化對(duì)森林古猿的生活產(chǎn)生了哪些影響？當(dāng)森林大量消失，一部分            不得不下地生活。他們下到地面上生活，由于                       和                    的變化，逐漸能                  ，學(xué)會(huì)了                      ，加上火的使用，營(yíng)養(yǎng)得到進(jìn)一步改善，       逐漸發(fā)育和發(fā)達(dá)，以及              ，最終進(jìn)化成人類(lèi)。
（2）古人類(lèi)直立行走與人類(lèi)適應(yīng)環(huán)境有什么樣的關(guān)系？               使前肢解放出來(lái)，                ，使自己的四肢得以延伸，捕獵和御敵能力大大增強(qiáng)，使人類(lèi)變得越來(lái)越強(qiáng)大，逐漸          復(fù)雜多變的環(huán)境。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：綜合題

據(jù)鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題：(6分)

（1）[1]是_________，有­_________作用。
（2）[4]是________，是胚胎發(fā)育的部位。
（3）為鳥(niǎo)的胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的是[6]_________和[7]_________。
（4）[3]是________，為胚胎發(fā)育提供氧氣。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：綜合題

（9分）下圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）寫(xiě)出下列結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)，并把其相應(yīng)的功能字母寫(xiě)在前面的橫線上。
1.            ;     a.保護(hù)，還能供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料和水分；
2.            ;     b.胚胎發(fā)育所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；
3.            ;     c.保護(hù)作用；
8.           ;     d.貯有空氣，供胚胎發(fā)育所需的氧氣；
5.            ;     e.懸掛卵黃，起固定和減震作用；
6.            ;     f.進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位；
（2）圖中[   ]          、[   ]        和[    ]          共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：連線題

配伍題（請(qǐng)將下列疾病與右側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理搭配。每題2分，共10分）
1.肺 癌      （   ）         a．可接種卡介苗預(yù)防
2.冠心病      （   ）         b．可以通過(guò)血液傳播
3.艾滋病      （    ）          c．近親結(jié)婚后代患病率增大
4.血友病      （    ）          d．與高脂飲食、缺乏運(yùn)動(dòng)有關(guān)
5.肺結(jié)核      （   ）         e．大部分與吸煙有關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案