【題目】圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)觀察 A、B、C 的發(fā)育過程,可以看出,它們在由_____ 發(fā)育成新個體的過程中,幼體與成 體的_____和_____差異很大,稱這種發(fā)育過程為_____ ,其中 A、B 又不盡相同,B 的發(fā) 育過程稱為_____,比 A 的發(fā)育過程多了_____期。
(2)D、E 顯示的生殖方式分別是_____、_____,尤其是后者大大提高了后代的成活率。
(3)對比 A、B、C、D、E 和 F 的生殖方式,F 屬于_____生殖,F 圖所示方式成功的關(guān)鍵是接 穗和砧木的_____緊密結(jié)合。
【答案】受精卵 形態(tài)結(jié)構(gòu) 生活習(xí)性 變態(tài)發(fā)育 完全變態(tài)發(fā)育 蛹 卵生 胎生 無性 形成層
【解析】
(1)無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細胞的結(jié)合,是由母體直接產(chǎn)生新個體的方式,如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。
(2)有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細胞(例如精子和卵細胞)的結(jié)合成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。
(3)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大。如家蠶、菜粉蝶等。
(4)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、蝗蟲等。
(1)圖A是蝗蟲發(fā)育過程,B是家蠶發(fā)育過程,C是青蛙發(fā)育過程,它們個體發(fā)育的起點都是受精卵。它們在發(fā)育過程中,形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上出現(xiàn)了一系列顯著變化。幼體與成體差別很大,屬于變態(tài)發(fā)育。A蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期。幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,屬于不完全變態(tài)發(fā)育。B家蠶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,比蝗蟲多了蛹期。
(2)圖D是鳥卵,E是胎兒發(fā)育過程。D、E所示受精作用都是在體內(nèi)完成,具體生殖方式分別是卵生、胎生。E圖中胎兒通過胎盤和臍帶從母體內(nèi)獲取各種養(yǎng)料和氧氣,并排出廢物,從而大大提高了后代的成活率。
(3)F嫁接沒經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合,屬于無性生殖。F圖所示繁殖方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合。
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【題目】下列關(guān)于一株番茄和一頭牛的敘述中錯誤的是
A. 細胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能單位
B. 它們的結(jié)構(gòu)層次都是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
C. 都是由一個細胞——受精卵發(fā)育而來
D. 番茄的果實和牛的心臟都屬于器官
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【題目】“基因身份證”是利用現(xiàn)在國內(nèi)外最先進的DNA指紋技術(shù)制作的;蛏矸葑C上的信息主要取自
A. 細胞核 B. 細胞膜 C. 細胞質(zhì) D. 細胞壁
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【題目】在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中,把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是
A. 消耗葉片中的水分 B. 消耗葉片中的葉綠素
C. 消耗葉片中的有機物 D. 消耗葉片中的無機鹽
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【題目】如圖是某些生物生殖和發(fā)育過程示意圖。圖一中①②表示某些生理過程。請回答:
(1)如圖一所示的生殖方式屬于________生殖。
(2)若圖一中生物是桃樹,則受精卵將發(fā)育成種子中的________。
(3)若圖一中生物是青蛙,則①受精過程是在________中進行的,②過程經(jīng)歷了受精卵、蝌蚪、_________、成蛙等階段,該過程稱為_________發(fā)育。
(4)據(jù)圖二回答;將來能發(fā)育成雛雞的是圖中的[ ]__________,雞卵中的[2]_________和[8]卵白能為雞胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)。
(5)據(jù)圖三回答:該方式成活的關(guān)鍵是使接穗和砧木的___________緊密結(jié)合。若以大葉草櫻桃為砧木,紅燈櫻桃為接穗,則所結(jié)果實的性狀與________櫻桃相同。(填:“大葉草”或“紅燈”)
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