【題目】牛奶中含有豐富的鈣,但有些幼兒常喝牛奶也缺鈣,可能是因?yàn)橛變后w內(nèi)缺少( )
A.維生素D B.維生素C C.維生素B1 D.維生素A
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)圖中①是 , 它能接受刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);圖中④是 , 它接受到神經(jīng)沖動(dòng)后,作出反應(yīng);圖中⑤是 , 它能接受傳入的神經(jīng)沖動(dòng),并將神經(jīng)沖動(dòng)傳遞給傳出神經(jīng)。
(2)將縮手反射神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑補(bǔ)充完整:
①→→ ⑤ →→④(填序號(hào))
(3)該縮手反射屬于(填“非條件”或“條件”)反射。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)材料和用具:大、小燒杯、試管、酒精燈、溫度計(jì)、碘液、干淀粉、清水、三腳架密封線內(nèi)不得答題
、石棉網(wǎng)(見(jiàn)圖)
方法步驟:
(1)取1g干淀粉放在燒杯里,加清水100ml,調(diào)和均勻,置于三腳架上,攪拌,煮沸,制成漿糊,冷卻后待用(如圖B).取兩個(gè)試管分別編號(hào),為1號(hào)注入2ml漿糊(如圖E),根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原理2號(hào)試管應(yīng)該加入漿糊.
(2)向1號(hào)試管里加入清水2ml,向2號(hào)試管里加入已準(zhǔn)備好的唾液,然后震蕩這兩個(gè)試管(如圖A).
(3)將兩個(gè)試管放在盛有37℃左右溫水(用溫度計(jì)測(cè)得)的燒杯里恒溫(如圖D)約過(guò)10min,同時(shí)取出這兩個(gè)試管,冷卻.向冷卻后的這兩個(gè)試管里,各滴入2滴碘液,這時(shí)可以看到結(jié)果(如圖C).
①幾號(hào)試管變藍(lán)?原因是什么?
②實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么?
③為什么要將兩個(gè)試管放在37℃左右溫水中恒溫?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示模擬肺部呼吸運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的①模擬的是人體的 , 圖中的③模擬的是人體的;
(2)圖2中,膈肌處于(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài),這個(gè)過(guò)程模擬的是(填“吸氣”或“呼氣”)過(guò)程;
(3)人體通過(guò)吸氣和呼氣實(shí)現(xiàn)了肺與的氣體交換.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)心臟主要由組織構(gòu)成,是血液循環(huán)的器官,圖中的4是心臟的 , 壁最厚.
(2)在血液流動(dòng)過(guò)程中,為防止血液倒流,在心房與心室之間有 , 心室與動(dòng)脈之間有 , 靜脈中還具有 .
(3)血液循環(huán)分為和肺循環(huán)兩條途徑.
(4)血管5是 , 內(nèi)流的是血,血管6是內(nèi)流的是血,因?yàn)榉问?/span>的場(chǎng)所.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體不同結(jié)構(gòu)層次的變化過(guò)程示意圖。以下敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.a是細(xì)胞分裂過(guò)程
B.b是細(xì)胞分化過(guò)程
C.甲屬于器官
D.乙屬于系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】你和你的同齡人正步入一生中最重要的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期一青春期.圖中的①②③分別表示人體腦、全身、生殖器官發(fā)育的比較曲線.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.青春期腦的發(fā)育基本完成
B.青春期身高和體重迅速增長(zhǎng)
C.生殖器官?gòu)那啻浩陂_(kāi)始迅速發(fā)育
D.生殖器官的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的是常見(jiàn)的幾種植物,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是[]類植物.
(2)C類植物已經(jīng)出現(xiàn)了、、等器官.
(3)能產(chǎn)生種子的是(填序號(hào))
(4)能開(kāi)花結(jié)果的是(填序號(hào))
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