人們?cè)诤拥�、山坡、沙地上造林和種草的主要目的是（ ）
A．優(yōu)化環(huán)境B．獲取柴、草等燃料
C．放牧D．利用根系固堤、保土
D

試題分析：綠色植物的根系發(fā)達(dá)盤根錯(cuò)節(jié)，可以將土壤牢牢地抓住，防止水土流失，具有防風(fēng)固沙的作用；綠色植物可以減緩雨水對(duì)陸地的沖刷，使更多的雨水滲入地下，補(bǔ)充地下水，可以起到防止土地沙漠化的作用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述中，不屬于蒸騰作用意義的是（  ）
A．蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降雨
B．植物的葉承接著雨水，減緩雨水對(duì)地面的沖刷
C．蒸騰作用能夠促進(jìn)植物體對(duì)水分和無機(jī)鹽向上運(yùn)輸
D．蒸騰作用能降低葉片表面的溫度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

綠色植物的蒸騰作用可以降低植物葉片表面的溫度及周圍環(huán)境的溫度。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物體在進(jìn)行下列活動(dòng)時(shí)，受到氣孔開閉影響的是（   ）
（1）水分的吸收和運(yùn)輸（2）無機(jī)鹽的運(yùn)輸（3）光合作用（4）呼吸作用（5）蒸騰作用
A．（1）（2）（4）（5）B．（1）（3）（4) (5)
C．(1) (2) (3) (4) D． (1) (2) (3) (4) (5)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是表示葉片進(jìn)行某些生命活動(dòng)的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

⑴若圖表示的是光合作用，①代表的氣體是               ；
⑵若圖表示的是蒸騰作用，②代表的氣體是               ；
⑶氣體①和②進(jìn)出的門戶是        ，它的張開和關(guān)閉由         細(xì)胞控制。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列描述與植物的蒸騰作用無關(guān)的是（ ）。
A．提高空氣濕度，增加降水B．降低植物體的溫度
C．促進(jìn)根從土壤中吸收水分D．促進(jìn)植物體對(duì)無機(jī)鹽的吸收

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

移栽植物時(shí)，常常去掉一些枝葉，其目的是為了
A．降低光合作用B．降低呼吸作用
C．降低蒸騰作用D．方便移栽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

如圖所示，將一帶葉的新鮮枝條插入盛有清水的錐形瓶中，并把瓶口密封，用一個(gè)透明的塑料袋罩住，扎緊袋口，放到光下照射。

(1)不久塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)了一些水珠，這些水珠來源于植物的_________作用。
(2)下午打開袋口，迅速將一根將要熄滅的火柴棒伸入袋中，火柴棒又復(fù)燃了，說明袋中___ __增多了，這是植物進(jìn)行__________的緣故。
(3)第二天早晨再打開袋口，迅速伸進(jìn)一根將要熄滅的火柴棒，火柴棒立即熄滅了，說明袋中_________增多了，這是植物進(jìn)行   ____的緣故。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

回答下列問題：
（1）失去雛雞的母雞能帶小貓，失去了雛鳥的美國紅雀能給金魚喂食，這是因?yàn)樗鼈冸m然失去了自己的后代，但它們哺育后代的本領(lǐng)并沒有消失，這是因?yàn)閯?dòng)物的本能是由      決定的。這種行為屬于          。
（2）根的主要功能是                   ，用肥沃土壤的浸出液培養(yǎng)的幼苗比用蒸餾水培養(yǎng)的幼苗長勢健壯，說明植物的生活需要        。
（3）在陰雨的天氣條件下，風(fēng)媒花不能完成自然傳粉，為了保證產(chǎn)量，促要采取       。
（4）果蠅的發(fā)育過程經(jīng)歷了                    ，而且幼蟲與成蟲的差別明顯，這樣的發(fā)育過程叫做完全變態(tài)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案