所有的生物都有社會行為。    （   ）
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考點：
分析：本題考查動物社會行為的特征．
解答：解：社會行為的特征：具有明確的分工和有森嚴的等級制度，如：在白蟻的群體中，包括雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻，其中工蟻一般為群體中最小的個體，但數(shù)量最多，為沒有生殖能力的雌性白蟻，工蟻的主要職責(zé)是建造和擴大巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等；兵蟻主要是保衛(wèi)蟻穴；雌蟻的職能是產(chǎn)卵，雄蟻負責(zé)和雌蟻交配．所以并不是所有的動物都具有社會行為．
故答案為：×
點評：營群居生活的動物滿足具有明確的分工和有森嚴的等級制度等動物行為的特點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物行為中，不屬于動物“語言”的是 (    )
A．烏賊用腕足捕捉食物B．狗沿途撒尿
C．黑長尾猴發(fā)現(xiàn)蛇時發(fā)出叫聲D．螢火蟲發(fā)光

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

社會行為有利于動物群體的生存。下列具有社會行為的動物是（ ）
A．花盆下的一群鼠婦B．花從中的一群蜜蜂
C．池塘中的一群青蛙D．桑葉上的一群家蠶

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于動物社會（社群）行為的是（   ）
A．母袋鼠哺育幼袋鼠B．烏賊噴出墨汁
C．蜂王依靠工蜂喂養(yǎng)D．狗為爭奪骨頭而爭斗

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各行為屬于后天學(xué)習(xí)行為的是
①蜜蜂采蜜后可沿原路返回蜂巢 ②老鼠走迷宮　　 ③母雞孵小雞 
④雌雄動物間的相互識別 　　�、菪尚捎脴渲μ扪例X
A．①②B．②③C．②⑤D．④⑤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在白蟻群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體生活。這種行為屬于
A．社會行為B．取食行為C．生殖行為D．防御行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

（甲）小明有一天發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在往洞里運食物．
（乙）螞蟻愛吃什么食物呢？
（丙）他猜測螞蟻可能愛吃甜食．
（�。┧谝粋�培養(yǎng)皿的兩端分別放上糖和鹽，把一只螞蟻放進培養(yǎng)皿，觀察螞蟻的行為．
（戊）最后小明斷定螞蟻喜歡吃甜食．
以上敘述哪一個是作出假設(shè)（　　）
A．甲B．丙C．丁D．戊

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機物分解成無機物，這體現(xiàn)了動物在自然界中的作用是：
A．維持生態(tài)平衡
B．促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
C．幫助植物傳粉
D．幫助植物傳播種子

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于動物影響環(huán)境的敘述中，不正確的是（   ）
A．以植物為食，破壞生態(tài)平衡
B．協(xié)助植物傳粉，使之順利繁殖后代
C．幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍
D．動物不僅能適應(yīng)環(huán)境，而且也能影響和改變環(huán)境

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同步練習(xí)冊答案