A、草原獅群 | B、農(nóng)貿(mào)市場的人群 | C、湖泊 | D、朽木上生活的各種生物 |
科目:初中生物 來源: 題型:
位置 | 鼠婦 | 光照 | 溫度 | 濕度 |
紙盒左半側(cè) | 10只 | 陰暗 | 30℃ | 適宜 |
紙盒右半側(cè) | 10只 | 明亮 | 30℃ | 適宜 |
A、左右兩側(cè)都應保持陰暗 |
B、挑選爬行較快的鼠婦作為實驗對象 |
C、左右兩側(cè)都應保持30℃ |
D、減少左側(cè)土壤的濕度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)就是一定區(qū)域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體 | B、相對性狀就是指同種生物同一性狀的不同的表現(xiàn)形式 | C、望梅止渴是條件反射,是一種復雜反射,是生來就有的反射 | D、呼吸作用為光合作用提供能量,光合作用為呼吸作用提供原料 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、生產(chǎn)者 | B、消費者 | C、分解者 | D、非生物的物質(zhì)和能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、“落花不是無情物,化作春泥更護花”根據(jù)生態(tài)各成份的功能可知,將“落花”化作“春泥”的是消費者 | B、在使用顯微鏡的過程中,將視野右上方的一個細胞移至視野中央,要把裝片向左下方移動 | C、人的卷舌和不卷舌分別受A、a基因控制,則在人的精子中控制不卷舌的基因是a | D、生物通過生殖和發(fā)育,世代相續(xù),生生不息,則克隆羊?qū)儆谟行陨?/span> |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、生產(chǎn)者、消費者和分解者組成的 | B、動物和植物組成的? | C、生物部分和非生物部分組成的 | D、所有生物組成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、濕地生態(tài)系統(tǒng) | B、池塘生態(tài)系統(tǒng) | C、森林生態(tài)系統(tǒng) | D、城市生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
生物 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
鉛的相對含量 | 0.04 | 6.00 | 0.49 | 61.00 |
A、乙→丙→丁→甲 |
B、丁→乙→丙→甲 |
C、甲→丙→乙→丁 |
D、甲→乙→丙→丁 |
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