某興趣小組為探究植物光合作用所需的某種原料,
設(shè)計了下圖所示的實驗裝置,請據(jù)圖分析回答:(9分)

(1)實驗前將裝置放在      處一晝夜,使葉片中原有的     運走耗盡。
(2)開啟抽氣泵后,外界空氣將經(jīng)過濃氫氧化鈉溶液并進入葉片所在的玻璃瓶。這樣,瓶內(nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組      ,其變量是     。
(3)裝置在光下3小時后,摘下瓶內(nèi)外葉片。為了檢驗葉片是否進行光合作用,至少還要經(jīng)過用酒精脫色及用         染色兩個步驟,其中用來進行酒精脫色的是     加熱裝置,脫色后葉片將變?yōu)?u>     色。
(4)染色后,預(yù)測觀察到的實驗現(xiàn)象是:      。
(5)該探究活動得出的結(jié)論是:     。
(1)黑暗   有機物(淀粉)
(2)對照實驗    二氧化碳
(3)碘液    隔水   淡黃(黃)
(4)瓶中的葉片不變色,瓶外的葉片變藍色
(5)植物進行光合作用需要二氧化碳。
實驗前暗處理的目的是為了讓葉片中的淀粉運走耗盡,氫氧化鈉溶液能將二氧化碳吸收,所以實驗的變量是二氧化碳,染色是用碘液,酒精的著火點低,所以用酒精加熱脫色要隔水進行,葉綠素脫去后,葉片變成黃色,該對照實驗證明了光合作用需要二氧化碳。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

將暗處理后甲葉片的主動脈切斷,乙葉片C處兩面均貼上不透明的錫箔紙(如圖所示)置于陽光下,四個小時后,將甲乙兩葉片同時取下,脫色漂洗滴加碘液,發(fā)現(xiàn)B.D部分變藍色,A.C部分未變藍色。該實驗證明植物進行光合作用需要( )

A、H2O和CO2    B、葉綠素和陽光  
C、H2O和陽光    D、H2O和葉綠素

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

新疆地區(qū)瓜果特別甜,以下選項不屬于其原因的是(  )
A.光照強度大B.日照時間長C.夜間溫度低D.氧氣濃度高

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

圖為某同學(xué)總結(jié)的光合作用公式。據(jù)圖分析可知光合作用
                            
A.有光和無光時都能進行
B.把簡單的有機物轉(zhuǎn)變成復(fù)雜的有機物
C.原料是二氧化碳、水、光
D.把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在有機物里

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖,回答下列問題:

(1)實驗操作的正確順序是( ▲ 
A.④①③⑥②⑤    B.①④③⑥②⑤   C.④③①⑥②⑤   A.①④⑤③⑥②
(2)圖⑥中,小燒杯中的液體A是     ▲      
(3)圖②中滴加碘液后,稍候片刻用清水沖洗,觀察葉片見光部分變成    ▲     色,說明有   ▲    產(chǎn)生。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

根據(jù)光合作用的表達式,回答下列問題:(5分)
          
(1)綠色植物細胞中的            是進行光合作用的場所。
(2) 綠色植物被稱為“空氣凈化器”,是因為它能通過光合作用消耗大氣中的         ,
釋放         
(3)綠葉見光部分遇碘變藍,說明產(chǎn)生了           
(4)請利用光合作用原理,提出一條提高農(nóng)作物產(chǎn)量的方法:         。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

右圖是光合作用的實驗裝置。實驗時先將植物放在暗室中24小時,再用一長條鋁箔紙包住其中一葉片,放置在陽光下4小時后,取下此葉片用酒精隔水加熱,去除葉綠素,清水漂洗后在葉片上滴加數(shù)滴碘液,葉片顏色變化正確的是
 
A                B              C               D

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

選取綠色葉片和有白斑葉片的牽牛花進行光合作用的實驗,如圖所示:

(1)在實驗中,將牽;ǚ旁诎堤幰粫円故菫榱耸谷~片內(nèi)的                         。
(2)將此裝置放在光下數(shù)小時后,發(fā)現(xiàn)玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一形象的原因是            再將葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱,酒精變綠,說明酒精溶解              。
(3)實驗中滴碘液不變藍的是      ( )
A.Ⅰ葉覆蓋鋁箔部分B.Ⅱ葉綠色部分
C.Ⅲ葉D.Ⅰ葉未覆蓋鋁箔部分
(4)通過本實驗可以得出一些有關(guān)綠色植物進行光合作用的重要結(jié)論。如比較葉片Ⅱ加碘液后不同部位的顏色變化,可以說明                            。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列有助于提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施中,利用了光合作用原理的是 (     )
A.適時播種B.合理密植C.合理施肥D.合理灌溉

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同步練習(xí)冊答案